怎么样叫八字眉毛(怎么样叫八字眉毛呢)
妙趣横生的文字“喻”，助你高考御风而行
#新作者扶植计划 第二期#
高考语文，关于修辞的考查与运用，以比喻最为常见。而对于比喻考查的层级，却各不相同。
第一层级：选择判断是否比喻先来看看一道选择题：
下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A，那可是些惹不起的祖宗。
B，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼窜火苗子。
C，让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的。
D，她们这些姐妹，都不是省油的灯。
这道题的答案选B。
比喻修辞命题的坑还是有很多的。有些句子看起来像比喻，但是却不是。比如，表示描述性的，表示同类比较的，表示估计的、推测的等，这些都不是比喻句。我们在分析比喻句的时候，要抓住比喻句的本质特点，那就是本体和喻体两者之间，一定要存在相似关系。
下面我们来看几个句子：
1，晓明长得高大英俊，像他爸爸。（用作描述、比较）
2，她精神憔悴，像生病了似的。（表示推测估计）
3，这个男孩子的头发像女孩一样长了。（同类事物作比较）
这些句子甲乙双方事物之间没有相似关系，而同类事物之间不能打比方，因此，它们都不是比喻句。
第二层级：阅读鉴赏修辞效果（红狐）扬在身体后面那条名贵的尾，像一面鲜艳的旗帜，在风中恣意的招展（蒋超峰文集《爱，最美的花朵》中《跳跃的红狐》一文的句子）。
对于这种语言运用中修辞效果的鉴赏题型，大部分学生都游刃有余。我们只要抓住八个字，四个方面答题，基本上就能得到满分。
手法——内容——效果——情感
比如，例题中答题可以从这几个方面考虑：这个句子使用了比喻的修辞手法， 把红狐狸的尾巴，比作一面鲜艳的旗帜，生动形象地写出了红狐狸的灵动矫捷，表达了作者对红狐狸的赞美之情。
第三层级：写作表达创造运用比喻句的作用：
1，化平淡为生动
2，化抽象为形象
3，化深奥为浅易
也可一言以蔽之：形象生动
我今天给大家介绍的这个比喻句是独具特色的另类。我谓之“文字喻”。
文字喻，顾名思义，就是用文字来打比方，究竟是怎么样的神操作呢？其实非常简单。
鲁迅先生的胡子：先生胡子很打眼，像个隶书的“一”字。
（图片来自网络，如有侵权即删除）
红军长征路上的火把群：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
惊讶的大嘴巴：他吃惊地长大了嘴巴，像一硕大的“O”字。
殷夫诗歌中的血字：“五”要分为镰刀和铁锤，“卅”要成为断铐和炮弹。
同学笔下的老师：国字型的脸，八字眉毛向下斜竖，整天张嘴大叫，就像汉字的“囧”字。
令人魂萦梦牵的故乡：故乡的村落，聚集成一只鸭子的形状，远远望去，像个阿拉伯数字的“2”字。
……
这些句子都是用文字或数字来打比方，形象生动，精妙绝伦，让行文活泼有趣，富有浓郁的生活气息，也闪烁着独特的艺术光辉，让读者记忆深刻，感悟悠远。
这样的例子不胜枚举。留心你的阅读理解，思考你的写作实践，创造性运用“文字喻”，你的高考将御风而行，无往而不胜！
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