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充分认识繁体字作为独特文化符号的德育价值

王永祥 於天禄

中华文化蕴含着丰富的思想道德资源，总书记就曾指出：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”繁体字作为传统文化的重要符号表征，承载着中国人特有的思维方式和道德内涵，在塑造国民性格、推动民族认同、增强国家凝聚力过程中具有重要作用。有调研发现，68.36%的民众对学习繁体字感兴趣，55.7%认同繁体字的文化德育价值，46.82%的大学生对在思政课堂引入繁体字和传统伦理道德教育表示支持，但其中能够准确认知繁体字的比例却仅为15.87%。为此，我们应充分发挥繁体字作为独特文化符号的德育价值，即彰显其外在形象之美、呈现其内在意蕴，从而凸显其在当代社会中规范群体礼仪、强调社会秩序、增强国家认同等作用。

一、文化意义：树立文化自信的符号载体

从文化传承角度看，发挥繁体字的德育价值是对传统文化的严肃对待，是对传统文化根基的正确把握，是对传统文化发展的积极弘扬和倡导，更是对优秀传统文化资源的运用与开发，使之不断具有时代鲜活性与发展生命力，成为树立民族文化自觉与文化自信意识的有效符号载体，如繁体“華”字就意为“荣也，凡华之属皆从华”。从微观视角看，发挥繁体字德育价值的意义在于陶冶自身情操，促进个体的人文素养与道德文化修养的提升等。

二、政治意义：构建国家认同的文化纽带

繁体字的道德育人范畴既包括家庭伦理教育也涉及国家、政治认同教育。目前，港澳台地区及海内外华人华侨多使用繁体字，繁体字也在一定程度上成了象征祖国的文化精神纽带。因而发挥繁体字德育价值的意义在于以强烈的道德文化认同感加深地域间的政治与传统文化认同、增强民族的凝聚力和向心力，如繁体“國”字就意为“疆域完整，守卫邦界”。此外，汉字也是国家文化主权的重要标志之一，象征着国家统一与强盛稳定。

三、社会意义：引领社会风尚的内涵资源

社会的良性运转需要积极正向的社会风尚引领，繁体字就可为此提供有效的内涵资源。从甲骨文、金文至繁体篆、隶、行、楷、草书的发展历程和构造角度看，多为象形、形声、会意生成，部分构成表征对社会成员具有一定文化教育意义，如“親”和“愛”意为“亲人相见，爱要有心”。因而深刻分析繁体字蕴含的具体内涵，加强对繁体字正确宣传利用，可为增强社会的正向流动、培育良好的社会和家庭氛围、道德风尚作出积极贡献。

四、时代意义：推动民族奋进的道德因子

繁体字当代德育价值的实质就是在社会主义核心价值观的引领下，挖掘内在的优秀伦理资源、使之不断与民族精神和时代精神相结合，成为弘扬先进思想、加强社会礼仪与风俗教化的重要道德因子，如“諧”意为“从言从皆，俱和声”。充分发挥繁体字的德育价值就是要在实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代主题下，有效突出其内在德育优势，积极传承弘扬中国精神，使之成为推动民族奋进、砥砺前行的文化营养。

五、历史意义：重拾古代伦理的接续媒介

中国是有着五千年文明历史的古国，众多经典教育思想在今天依旧熠熠生辉。发挥繁体字的德育价值，也在于以繁体字为承载媒介，重拾古代的优秀伦理思想，如“敬德保民”、“忠信孝悌”等，使受教育者从文本与书面体系中感悟其内在构成底蕴与哲学蕴涵，使社会大众承续在今天依然适用的教化德目与公序良俗。此外，其意义更在于使古代优秀道德传统在新时期重新焕发生命力，彰显自身的历史感、时代感与文化塑造能力。

总之，发挥繁体字作为独特文化符号的当代德育价值并不是倡导恢复繁体字，而是适度拓展其德育外延，为和谐社会与文明中国建设作出积极贡献。关键在于用内含的道德思想塑造人、用蕴含的伦理思想感染人、用承载的民族精神启迪人，特别要发挥繁体字的形体之美和独特构造意蕴，从感性认知、悟性体验、渐进启发、升华境界、注重审美意趣、强调笔顺的起承转合、字形的构造过渡等方面入手，增强受教育者的感性认知与思维体验，并使之不断与时代特征和先进思想相结合;也可积极利用新媒体资源，重视网络媒体教育的交互性，吸引受众的兴趣点与增长点，不断展现其实践意义和当代价值。

作者简介：

王永祥：兰州大学马克思主义学院讲师

於天禄：中国人民大学马克思主义学院硕士研究生