格的成语(格的成语大全四个字)
部编版语文四年级上册,习作7《写信》写作指导
习作要求:给自己的亲友或其他人写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。
参考写作内容:
以下是课本书信例文截图。
写作指导:
本篇习作重点把握三个内容:书信的内容,信封填写,电子邮件发送。
01 书信内容把握本次习作的重心:在练习写信内容的同时,学会书信的格式。我们分为以下4步讲解:
1、格式
随着时代发展,写纸质信已经慢慢淡出我们的生活,因而学会书信的基本格式,非常重要。我们以课本P106这篇书信为范例,按照顺序讲解:
称呼写信第一步,写出你要给谁写信:妈妈、叔叔、某某同学等等。称呼要在第一行顶格写。可以根据不同对象加上“亲爱的”“尊敬的”等修饰语。
问候语称呼语写完,先表达一下你的问候。类似“好久不见了,你还好吗?”这样的语句,或者简单问候“你/您好!”问候语在第二行,开头空两格。
正文正文以第一人称叙述,告诉对方你想告诉她/他的话。注意:称呼对方要用第二人称。正文每段开头空两格。
祝福语祝福语主要有3种类型。
①“祝”字一行,祝福语另起一行。注意:“祝”字开头空两格,祝福语第二行顶格写。(如课本示例所示)。
②一行写完,用第二人称。如:祝您身体健康!开头空两格。
③“此致敬礼!”,用于非常正式的场合。“此致”在第一行,空两格写;“敬礼!”在第二行,顶格写。
落款落款写在书信最右下角,分为署名和日期两个部分。
①署名。写上你自己的名字,或写作对象对你的昵称。也可以在你的署名前加上“爱你的”、“您的女儿”等修饰语。
②日期。写信当天的日期,包含“年、月、日”三个具体点。注意每个数字占一格。
小结:写信的前提,格式一定要正确。练笔:在下图中的书信合适位置填上称呼、问候语、祝福语、署名和日期。
2、写信对象
你最想说说心里话的那个人。
可以是许久未见的远方亲人、朋友,也可以是话到嘴边却说不出口的身边人:父母、家人、朋友、老师等。正好借此机会,不需要承受面对面的压力,把你的心里话说给对方听。
3、写信目的
表达感谢。这个人曾经给过你什么帮助?他/她做过什么事让你很感动?他/她是否在平时经常关心你、照顾你?当面不好意思道谢,那就写在信里吧。
倾诉烦恼。你在平时的学习、生活、交友过程中有没有遇到不开心的事、想不通的事?你最想向谁倾诉?最想让谁帮你一起分担这份困惑?
诚恳提出建议。有没有人你很爱他/她,或者他/她很爱你,但是这个人做的某件事让你特别不舒服、不开心?你曾经多次想跟他/她当面指出,但总是说不出口,或者闹得很不愉快?这一次,请你更加平和地、冷静地告诉这个人吧!
分享近况。分别许久的亲人、朋友、老师,你想念他们吗?很想知道他们现在过得好吗?很想让对方知道你很想念他们吗?那就动起笔来,分享一下你的近况,顺便让对方也给你分享一下她/他的近况吧!
表达思念。有没有人已经离开你的生活,但你却非常想念他/她?搬去另外一个城市的家人、转学的昔日同学、去世的亲人等等,你满腹的思念不知如何让对方知道,更不知该通过什么办法可以表达,那就把你的思念写下来吧。
寻求帮助。你有没有在生活中遇到困难,自己一个人解决不了,需要寻求帮助?你想寻求谁的帮助?给那个人写封信吧,写清楚发生了什么事,为什么需要那个人,以及希望对方如何帮助你。
4、书信内容组织
写信一定要联系自己的生活,切忌内容空洞,最好辅以事例说明。可以表达一件事,也可以表达多件事。
如果表达一件事,注意写清楚事情的起因、经过、结果,可以各占一个自然段。
如果表达多件事(最多三件事),注意一件写完再写下一件,并且选最重要的那件事详写,其他事略写。
练笔,完成书信正文的提纲。根据你想写几件事,选择其中一个表格完成。
一件事提纲:
几件事提纲:
书信内容写完了,如何让对方看到呢?我们需要寄出去。
有两种方法:一是写在纸上,去邮局买个信封和邮票邮寄出去;二是写在电脑上,通过电子邮箱发送。我们来看一下这两种方式:
02 信封填写以下是一封信封示例:
信封上的横线先填写收件人的具体地址、姓名,并加上“(收)”。再写寄件人(你自己)的具体地址、姓名,并加上“(寄)”。
信封上的小方框左上角6个小方框填写收件人所在城市的邮政编码,右下角的6个小方框填写寄件人(你自己)所在城市的邮政编码。
右上角贴邮票练笔:完成下图信封填写。
03 电子邮件发送你可以先在电脑的Word里写好你的书信内容,接着打开邮件“写信”主界面,如下图:
收件人注意,这里要填的不是对方的真实住址,而是对方的邮箱。
主题你这封信的标题或相关内容,都可以。
正文直接把你在Word里写好的新的内容复制粘贴过来即可。
最后,别忘了点击“发送”。
总结一下:书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,随着科技的发展,慢慢淡出我们的生活。但时至今日,书信仍然是我们表达感情、建立关系的好方法。当我们无法当面对他人说出心里话,可以尝试写下来吧!
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