yu开头的成语(雨开头的成语)

部编六年级上册第7课《开国大典》重点知识点+课文讲解

知识点

01

我会写

政zhèng（邮政、政治、政策）

宾bīn（外宾、来宾、宾客）

盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）

栏lán（栏杆、石栏、桥栏）

汇huì（汇集、汇报、汇款）

爆bào（爆炸、爆发、火爆）

宣xuān（宣布、宣传、宣誓）

帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜）

阅yuè（检阅、阅读、阅览）

制zhì（制服、制止、压制）

坦tǎn（坦克、坦然、坦白）

距jù（距离、距今、相距）

隆lóng（隆重、隆冬、隆起）

射shè（射入、射击、射门）

02

多音字

奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）

行：xíng（行走）háng（银行）

03

近义词

汇集──聚集 擎着──举着 诞生──产生

瞻仰──瞻望 欢跃──欢腾 挺立──屹立

排山倒海──惊天动地 迎风招展──随风飘扬

04

反义词

肃静──喧闹 汇集──散开 上升──下降

05

理解词语

开国大典：创建国家的重大典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。

城防部队：守卫城市的军队。

观礼台：观看盛大典礼的看台。

擎：举。

五更天：大约早晨四五点钟。

就位：到自己应到的位置上。

肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

06

句子解析

１.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推了统治，翻了身，站起来了。

２.他读到“选举为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。

领导中国和中国人民，推了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合。所以当听到当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。

３.光明充满了整个北京城。

这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

４.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可靠的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

５.毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

这句话是写面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了的伟大形象。

07

问题归纳

1.开国大典的“大”主要体现在哪里？

大典的“大”主要体现在:成员多，到会群众范围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就入场；人数多:成了人的海洋ꎻ热情高；直奔，五更天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……

2.作者是如何来介绍阅兵式的?展示出了人民军队怎样的风采？

用“开头” “接着” 等表示顺序的词语，详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色表现，展示出了人民军队的威风凛凛、纪律严明。

3.作者为什么反复写广场的“红旗” “红灯”、群众的“掌声”“欢呼声”?表现了什么？

反复写“红旗” “红灯”，是为了写出开国大典的欢庆气氛，反复写群众的“掌声”“欢呼声”则表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其对的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。

4.课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的?又是怎样展现的领袖风采的？

作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情:如“一齐欢呼”“把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去”“把手掌都拍麻了”“高呼‘中国万岁!’‘中华人民共和国万岁!’‘中央人民政府万岁!’”等。更多的是通过侧面描写来展现的领袖风采:如当出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”“三十万人的目光”“一齐投向主席台”等。

08

课文分段

第一段（第1至第4自然段）:写大会开始前会场上的情况。先概括交代举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员和人数，然后分别描述会场的布置和群众队伍的场面。

第二段（第5至第10自然段）:主要写了写开国大典上毛主席向全世界庄严宣告：新中国诞生了。

第三段（第11至13自然段）:主要写了阅兵式的过程。

第四段（第14自然段）:主要写广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段（第15自然段）:主要写散会的情况。

09

课文主题

本文记叙了 1949 年 10 月 1 日首都北京举行开国大典的盛况。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是的领袖风采。

图文解读

部编六年级上册第7课《开国大典》重点知识点+课文讲解

知识点

01

我会写

政zhèng（邮政、政治、政策）

宾bīn（外宾、来宾、宾客）

盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）

栏lán（栏杆、石栏、桥栏）

汇huì（汇集、汇报、汇款）

爆bào（爆炸、爆发、火爆）

宣xuān（宣布、宣传、宣誓）

帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜）

阅yuè（检阅、阅读、阅览）

制zhì（制服、制止、压制）

坦tǎn（坦克、坦然、坦白）

距jù（距离、距今、相距）

隆lóng（隆重、隆冬、隆起）

射shè（射入、射击、射门）

02

多音字

奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）

行：xíng（行走）háng（银行）

03

近义词

汇集──聚集 擎着──举着 诞生──产生

瞻仰──瞻望 欢跃──欢腾 挺立──屹立

排山倒海──惊天动地 迎风招展──随风飘扬

04

反义词

肃静──喧闹 汇集──散开 上升──下降

05

理解词语

开国大典：创建国家的重大典礼。

典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。

城防部队：守卫城市的军队。

观礼台：观看盛大典礼的看台。

擎：举。

五更天：大约早晨四五点钟。

就位：到自己应到的位置上。

肃立：恭敬、庄严地立着。

瞻仰：恭敬地看。

06

句子解析

１.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推了统治，翻了身，站起来了。

２.他读到“选举为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。

领导中国和中国人民，推了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合。所以当听到当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。

３.光明充满了整个北京城。

这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

４.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可靠的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

５.毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

这句话是写面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。一方面说明对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了的伟大形象。

07

问题归纳

1.开国大典的“大”主要体现在哪里？

大典的“大”主要体现在:成员多，到会群众范围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就入场；人数多:成了人的海洋ꎻ热情高；直奔，五更天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……

2.作者是如何来介绍阅兵式的?展示出了人民军队怎样的风采？

用“开头” “接着” 等表示顺序的词语，详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色表现，展示出了人民军队的威风凛凛、纪律严明。

3.作者为什么反复写广场的“红旗” “红灯”、群众的“掌声”“欢呼声”?表现了什么？

反复写“红旗” “红灯”，是为了写出开国大典的欢庆气氛，反复写群众的“掌声”“欢呼声”则表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其对的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。

4.课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的?又是怎样展现的领袖风采的？

作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情:如“一齐欢呼”“把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去”“把手掌都拍麻了”“高呼‘中国万岁!’‘中华人民共和国万岁!’‘中央人民政府万岁!’”等。更多的是通过侧面描写来展现的领袖风采:如当出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海的掌声”“三十万人的目光”“一齐投向主席台”等。

08

课文分段

第一段（第1至第4自然段）:写大会开始前会场上的情况。先概括交代举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员和人数，然后分别描述会场的布置和群众队伍的场面。

第二段（第5至第10自然段）:主要写了写开国大典上毛主席向全世界庄严宣告：新中国诞生了。

第三段（第11至13自然段）:主要写了阅兵式的过程。

第四段（第14自然段）:主要写广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。

第五段（第15自然段）:主要写散会的情况。

09

课文主题

本文记叙了 1949 年 10 月 1 日首都北京举行开国大典的盛况。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是的领袖风采。

图文解读

玉的成语

交流微信：KN3286

玉在我国已有数千年的历史，中国人敬玉、爱玉、赞玉、赏玉、戴玉、藏玉之风历史不衰，玉在世人心目中有着无比美好的形象、有着非同寻常的分量。人们提炼、创造、产生了许多玉有关的词汇、成语、语句和诗编，来表达人们对玉、对美好事物的赞美和珍重。凡是用玉来形容人、事、物、理，都是美好的；用玉组成的词，都是褒义词，没有贬义的词句。

以玉喻人喻情：

亭亭玉立，玉貌花容，玉洁冰清，温润如玉，怀珠抱玉，如花似玉，美如冠玉，洁身如玉，金相玉质，美玉无瑕，玉昆金友，金声玉振，香消玉殒，金口玉言，金枝玉叶，金童玉女，怜香惜玉，精金良玉，金麒玉麟，金龙玉凤，冰心玉壶，金玉其外败絮其中。

以玉喻事喻物：

玉润珠圆，玉斧修月，金帛玉珠，玉粒桂薪，金科玉律，兰摧玉折，金铸玉雕，玉马朝周，出玉生金，白玉楼成，金凤玉露，玉燕投怀，投瓜报玉，切玉断金，灵壁护主，玉女香车，金波玉液，金龟玉兔，鉴玉尚质，执玉尚谨，用玉尚慎。

以玉喻理：

他山之石，可以攻玉；玉不琢，不成器；艰难困苦，玉汝于成；抛砖引玉；改步改玉；化干戈为玉帛；宁为玉碎，不为瓦金；荒年谷，丰年玉；君子无故，玉不去身；鉴玉显学识，藏玉见真情，佩玉升情操。

以玉喻景：

琼楼玉宇，金玉满堂，金马玉堂，玉树临风，喷珠溅玉，金山玉海，玉海碧波，蓝田玉暖，紫玉生烟，瑶席玉宫，翠惟玉账，碧玉生辉。

赏玉微信：KN3286