什么八字的人心不在焉(人心不在焉的表现)
民俗知识：2018戊戌年出生宝宝的五行属性与基本命理
土狗：戊戌年(1958年、2018年)
平地木命，生人乃为进山吉禽之狗。戊戌年的人思虑周密，对任何事物极为认真。但是，气量狭小，独断偏见，容易和周围的人产生摩擦。若能改正缺点，处好同事关系，善待领导，对下级有怜悯心，就能得到有力人士的支持，迈向成功的康庄大道。
土狗的主人具有艺术气质，不适宜在竞争激烈，专门勾心斗角的工商业中发展，并不是他们的体力或斗志比别人稍逊一筹，而是在这个讲究八面玲珑的社会中，他们的做法与性格无法一一迎合别人，另在个人精神方面，也难以承受世俗世情的剧烈变化。
土狗的主人在工作时，总是一丝不苟，由于具有认真负责的态度，所以成功的机率很大。土狗的主人对浪漫的爱情最为头痛，他们不单不懂得如何培养浪漫气氛，而且就算是对方采以主动，他也不如何招架。土狗的主人在财运方面运势比较理想，但要小心，因为会容易与别人因金钱问题发生小争执，幸好这些是小问题，而且赚钱的数目会增加，经济较宽裕，如果自己有一些计划，不妨立即着手进行，其效果往往会令你意想不到的好。
2018年出生是什么命？
答：2018年为农历戊戌狗年，纳音为“平地木”，我们俗称木狗命。
三命通会论平地木
戊戌己亥平地木：平地木者，初生萌蘖，始发枝条，唯资雨露之功，不喜雪霜之积，此乃地上之茂材，人间之屋木。戊戌为栋，已亥为梁，最宜互换见之，须以土为基，土爱路旁，为正格，更逢子午，尤贵，以子午为天地正柱故也；屋、壁、城头三土以此木相资，中间有升化，尤吉；砂、驿无用，日时见之，主灾；太阳、霹雳，最为显耀，炉中遇水则福，灯头无风则固，余火无水则凶；此已成之木，不宜剑金，有木相资则可；泊金增饰光辉，又天干合，地支旺，更有旁土为基，主大贵。余金无用。水见天河，为润泽，主吉；溪、海无山俱凶；井泉、涧下虽吉，内甲申合丁丑为山，遇之尤吉。木见大林，有风摇动，主寿促；桑柘癸丑最吉，壬子己亥人见之为贵，戊戌人不堪；松柏木倚辅平地为栋梁，更有土助，主贵。大抵此木恶金而喜水、土，若生三冬时，得寅卯为寒谷回春，亦贵论也。如需查询更详细的八字论断，可查询易安居八字算命。
2018年木狗人的命理分析
木狗的主人不但诚实可靠，而且善解人意，他们总是以规规矩矩的态度与人交往，一旦受到别人的照顾和协助时，无论经历了多少时间，也会回报人人给予自己的帮助。 由于天生富有正义感，木狗的主人对于事业的正反两面，表现得相当敏感。对于不公平的事，他们会提出强烈的抗议，并且严励地指责对方。非等到对方俯首认错之前，绝不善罢干休。有时候他傍种严正不阿的个性，也会叫人吃不消。
木狗的主人在事业方面有着一份执着，自己决定的事，无论遇到什么困难，最后仍要并努力完成它，如果从事需要耐心与有持续性的工作，则可以大大发挥自己的潜能。 在工作方式上，适宜选择\"以不变应万变\"的方法云应付各种复杂的事务和工作环境。并能从事业中获得不少人生经验。一生运势平稳，大吉大利。
木狗的主人在爱情方面的表现正如其个性一般，直率而坦白，他们总是目不转睛地凝视着对方，手拉着手，娓娓诉说自己的情意，但这样的方式往往会使对方不知所措。 木狗的主人对于爱情也有执着的一在。当他们正专心一意地与人交谈时，如果发现对方心不在焉时，就会立即中止话题，并露出不悦的神情。也就是说，他们以认真的态度与人交往，同时也要求对方以忠诚的情感作为回报。
木狗的主人不爱奢侈浪费，一生过着俭朴的生活，但是有时过于精打细算，甚至时常跟好友斤斤计较，这样做不但对自己没有好处，反而会引起朋友的反感。
戊戌年，就是农历一甲子中的一个，比如1898、1958、2018···（60年一周期，即常说的60年一甲子）。所谓农历的干支纪年，干支就字面意义来说，就相当于树干和枝叶。我国古代以天为主，以地为从，天和干相连叫天干，地和支相连叫地支，合起来叫天干地支，简称干支。
天干有十个，就是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，地支有十二个，依次是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。古人把它们按照甲子、乙丑、丙寅......（也就是天干转六圈而地支转五圈，正好一个循环）的顺序而不重复地搭配起来，从甲子到癸亥共六十对，叫做一甲子。
我国古人用这六十对干支来表示年、月、日、时的序号，周而复始，不断循环，这就是干支记年法。
（综合自网络）
要改！让高中生很受伤的两种状态——玩得心不在焉，学得六神无主
优学优考策略，致力于将学与考的最优结合。本文为学法指导类文章，约一千八百字，读完需五分钟左右时间，文章比较长，请耐心读完，会对你有助益。
我是高中班主任，常读我文章的朋友早就知道这一点。我把自己的一些做法形成了有些系统的整体，名为优学优考策略，专门针对性的关注高中生的学习与应考，在多年的实践中取得了一些成效。
从优学优考策略的观念出发，学生的学习状态非常重要，状态决定一切，高三冲刺是这样，高一高二的学习也是这样。但是，不在状态的学生实在是很多，因状态不佳而使得学习效果大打折扣的也不在少数。如果你是学生，我想你对我下面的分析深有感触；如果你是家长，你很有必要了解下孩子的学习状态到底是怎么样的。
高中生都是青春少年，正是飞扬的时节，玩是高中生的本性，没有不想痛痛快快玩的学生。但是高中又是学业繁重且十分关键的三年，应试教育愈演愈烈，分数成为学生的集体焦虑。想想成绩想想排名，玩的心已然有了伤痕，但是操场在呼唤，游戏在招手，最终抵抗不了诱惑，终究各种玩。
该玩时就要玩，我一直主张如此。古人云一张一弛文武之道，张弛有度才能有更好的学习状态，会玩的孩子更会学习。那种心事重重的玩，心不在焉的玩实际上起不到应有的放松，因为他在玩的时候心里想的是学习，想的是有很多人正在学习，而自己在玩，心理已经泛起了焦急。
玩都玩得很失败，这让学生会感到整个人都很失败，挫败感弄得人心神不宁。因此这是个值得关注的问题，但更需要关注的是学的状态。
标题中我用了一个“六神无主”，看似带有些夸张，实则是真实写照。因为在高中，总有很多同学经常性的处于假学习状态中，学习效率非常低。相比于初中，甚至小学，高中生的学习专注程度大为降低，能够全神贯注，长时间高效学习的学生很少。概括起来，高中生学习的六神无主，主要有以下这些方面。
1、边学边聊，很热闹但也很低效。这样的学生在自习时间很常见，他们和同桌，和前后左右桌的聊的火热。写上两个字，聊上几句，算上半道题再聊上几句。看上去什么都没有耽误，但实际上啥都耽误了。没有注意力，高中学习寸步难行，嘻嘻哈哈中，哪来的注意力，没有注意力又哪来的思维能力。如果碰上热点话题，有些学生可以一晚上的这样“学习”。等到下自习时感慨一句，今晚好像也没学多少。如此而已。
边学边聊的存在，反映的是学习没有紧迫感，自我要求不严格。要改变首先要从提高自制力开始，然后要有明确的学习目标，限定时间，找到紧迫感。
2、学的物理，心里想的是化学。科目只是举例，但这种情况是普遍存在的，而且在各个层次学生中都有，对学习的影响程度也不尽相同。这其实是学生对学习焦虑的体现，也说明缺乏自信始终是学习的一大阻碍因素。一心二用，两用皆无效，一心二用的结果就是力不从心，劳而无功。
这其实是件说服自己内心的事，只要你能有效化解焦虑，就能全身心投入所学课程中。如何化解？我有这样的建议——不着急，我有足够的时间学它（心里想的科目），想而不能学是于事无补的；马上调整状态，如暂停一会学习，甚至摇摇头都有效果；如果手头科目正好学完了，立马学心里所想科目；经常性的提醒自己要专心，养成习惯，一个月后必能转变。
3、听着歌做着题，将学习娱乐化。就在昨天，根据学校通报，这样的学生在高三竟然大量存在，着实让人吃惊。当老师都在强调高中需要埋头苦学的时候，这些学生却将学习娱乐化，显然与好的学习习惯背道而驰。试想，面对一道数学难题，需要大脑全力以赴的时候，耳朵里却不断传来流行音乐的声音，这难题还能做出来吗？
学习娱乐化，彻底让学习变得六神无主，害处实在是大。在这么一种实际上是干扰的环境中学习，一旦形成依赖，对上课必将产生很大影响；至于考试，在那种超安静超紧张的氛围中，一个平时听歌学习的人无法适应，发挥必受影响。
学习娱乐化，完全是不可取的，如果你是这样的，请你远离。如果你的孩子是这样的，请向他讲明危害，和班主任一起让孩子转变。
4、课堂上面对难题，注意力不集中。这种情况在高一新生中更为普遍，因为不适应教师的讲授方式，因为难度太大，无所适从。于是，在高中的课堂上，呆坐着等下课的学生每个班都有。
这是被动学习的体现，且不说这样的同学预习效果如何，就说课堂表现，也是勇气不足，危机感不强，自我警觉不到位。面对课堂走神，应有的做法是：及时提醒，一旦出现就马上调整，要求自己跟紧老师的节奏，听不懂的时候暗示自己要努力，而不是感到失落迷茫，然后思绪就不知不觉的飘出了教室。
作为一个高中生，体现坚强的地方有很多，课堂是必不可少的之一。只不过大多数同学没有意识到，如果在你分心的时候，在你准备放弃的时候，咬紧牙关，强迫自己注意力集中，会呈现另一种情况。然后就这样坚持一段时间，上课效率必然大幅增加。
最好莫过于玩得痛快，学得专心，每个学生都当为这样的理想状态而努力。关注学习的细节，从点滴处入手，其实是解决了大问题。愿每个同学都有良好的学习状态，进而有良好的学习效果和优秀的成绩。
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