什么八字可以学八字(什么八字可以学八字师)

为什么有些人喜欢去算八字，八字是什么？

为什么有那么多的人热爱去探索自己的命运？那是基于人性的贪婪，不安于现状，想通过捷径使自己的生活更加美好，而已经拥有财富的人，他们会对未知的不确定性产生恐惧，严重缺乏安全感，想寻求对未来的恐惧和不确定，有一个护身符。

对于命相的认知，我们可以通过地域和文化的属性，更多地去了解对于算命的习俗，经过逻辑分析，让你明白算命是否可以改变命运，地球上的每一种文化都有对命运的不同解读，既然文化的差异性对命运的解读显然有不同的结果，那么算命的真实性，也只能当作是一种娱乐。

我们国家的文化传承有几千年，民间也流传着许多算命的习俗，我们经常可以看到的算八字也是其中的一种，八字的命理学是一种极其复杂的命理分析。我们所说的八字就是由八个字组成，它是由天罡（十个字）地支（12个字）相对应组合，总共可以组成60甲子，也就等于天罡地支一个轮回60年，在年.月.日.时都有相应的地支与天罡注入的符号， 天罡与地支又要与五行相融合， 五行就是我们所说的金木水火土，五行中又是相生相克的一个存在，其中地支有相冲，相煞，相刑，相克的功能，按十二生肖计算只剩下三合，只管相冲就有六合。 如果按照这种方式去推算命运，那么一个人生下来，他就无法避开命理的相生，相克，相刑这些概率，也就无法能够匹配一个完美的人生。

在我们的民间还有多种算命的习俗，包括有看手相.面相.仙婆还有易经等等。而其他国家也有许多类似的命理学，有的国家迷信星象，也就是星座，有的国家甚至还有分析血型的命理推算，我们先不去分析哪一种文化对命理的推算会比较准确，我们先用逻辑思维去分析事态的本质，那么，它的本质是什么？对于经营者来说，它的本质就是谋取利益，至今为止，没有哪个国家会把命理学当作是一种学科来教学，没有哪个国家会把它当作合法化的许可来经营，所以命理学只能是在民间流传，它只能算是一种个人的主观行为判断，也没有任何组织来规范它的统一性，命理推断的准确性也是人云亦云，它能在世俗的文化里延续，是人们对经历的痛苦与坎坷中寻求安慰中，而对于理性的人来说就没有实际意义。

我们 无法用科学来证伪命理存在的价值，但我们也不能期待命理学能给我们带来什么，至少在今天，我们有共同的价值观，是要通过自己的努力来实现自己的价值，对于命理学，我们可以用一种好奇的眼光去看待，用观望的态度去验证它的真伪，千万不要身临其境的去感受命理学的结果，那样会让你的精神无法自拔，把自己置身事件之外才能看清事件的本身。 #风船计划2.0##头号周刊##人生微语#

如何从八字看孩子的学业情况

又到一年考试季，高考中考即将来临。家中有考生的家长往往在这时都处于一种焦虑状态。

孩子是祖国的未来，家庭的希望。孩子的学习情况，是一个家庭的头等大事。尤其是面临人生大考之时。

每一个父母都希望自己的孩子学有所成，考入理想大学，将来出人头地，事业有成。

可现实是人与人之间是有区别的，天赋不同，将来所走的路也不同。一同入学，一同毕业，将来有人做官，有人当老板，有人出力打工，有人落魄一生。

现实中，我们做父母的对孩子的天赋秉性，喜好优势不了解，往往是希望越大，失望越大。

现代社会，社会分工越来越细化，新兴行业层出不穷。上大学是一种出路，但不是唯一的出路。

八字命理的作用就是提前知晓孩子的优势，喜好，确定将来最适合干什么，并努力向这一方向发展。知命大于选择，选择大于努力，方向不对，努力白费。

现在我们就从命理的角度分析一下，一个人的学业情况，将来文凭的高低等。

首先，从五行角度来看，因为人的八字很难平衡，五行必有偏重。大体可分两类，木火主文，金水主理。

虽然现在强调不分文理，但是具体科目属性的区别是现实存在的。每一个人必有其专长和不专长的一面。

木火旺者，聪明智慧，文采好，口才好，想象力丰富，适合文科方面发展。像从事文员，秘书，教师，作家，办公室人员，宣传，销售，导游等行业都不错。

金水旺者，聪明好学，思维理性，适合理工科方向发展。搞个发明研究等有优势。

当然还有一种人木火，金水基本中和，不偏不倚，那么这种人一定是文理兼通，学霸级人物，将来必有大成就。

至于土命之人，土主诚信敦厚，变通能力差，往往不利学业。这类人学习可能很用功，很勤奋，但就是有种不开窍的感觉。

再从十神组合角度看。判断一个人的学业好坏，主要看印星和食伤星。印星为第一文星，食伤星为第二文星。

印星主文化，功名，思想，学历文凭，是第一文星。

日主身弱，印星旺而为用，有读书天分，爱学习，不遇休囚被克，易有高学历。

日主身弱，印星弱，若遇官杀生，官印相生，也有高学历。官杀代表压力，压力变动力，刻苦用功，取得好成绩。

日主身弱，印星弱，无生扶，学历必低。

日主身旺，印星旺而为忌，说明命主喜欢学习，但多学少成，学而不精，学不致用，难有高学历。

日主身旺，印星弱而为忌如果一个人的八字中印星不现，或临休囚死绝之地，或遇刑冲克害，或被合化成别的五行，则说明学业一般，难有高学历。

食伤星是一个人聪明才智的发挥，是第二文星。

食伤星旺而为用，说明日主身旺，精力旺盛，学习干劲足，成绩好，易有高学历。

如果食伤星弱而受制，则聪明才智发挥不出来，有才华在肚里，学历自然不高。

日主弱，食伤旺而为忌，若遇有力印星克制食伤，也有高学历。

不管是印星，还是食伤星，原局组合一定要和大运流年结合来看。大运流年帮身，锦上添花。大运流年为忌，则学历必然降低，难以考取心仪大学。

有些孩子平时学习成绩较好，可一到考试关键时刻，就掉链子，就是因为大运流年为忌所致。

而有些孩子平时学习一般，成绩不是出类拔萃，可考试时一飞冲天，超常发挥，也是因为大运流年帮身所致。

命理研究的目的，就是提前预知孩子的天赋，喜好，合理做好人生规划。

有学习天分的孩子，好好培养，争取更大的发展空间。学习稍差一点的可学习一项专业的技能，将来进工厂，企业，同样受欢迎。

有艺术特长的，优先发展其特长。学习实在吃力的，可提前进入社会，学经商，做自媒体，外卖，快递，代驾，农林牧副渔，学点实用的，同样可实现人生价值。

“简便、快速、易学、神效”，这门神奇的预测术你也可以学会！

自古以来，道家多术，山、医、命、相，卜为道家五术，历代修道之人皆通五术，修道之人以术载道，道以术显，以道统术，以术弘道。

“五术”是道家修道的根本。

修道者认为五术可以通天达地，役神驱鬼以达到祈福禳灾、祛病救人的目的。

然今多有不习者，或不遇名师，或无暇修习。

先贤有云：无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦纳万物。宇宙万物从无极而太极，以至万物生化的过程。

老子曰：道生一，一生二，二生三，三生万物。

易经系辞言：“是故易有太极，是生两仪。”

万事万物是从天地未开、混沌未分的状态，到阴阳始判、五行始彰、相生相克、周而复始的一个从无到有的衍化过程。

故古代先贤通过细致的观察，将万事万物之规律总结出来，从而创造了一部神秘而科学的巨著《周易》，从《周易》衍生梅花易数、六爻术、奇门遁甲、八字、风水等等，可以预测人之时运的玄学灵术。

梅花易数源出于《易经》，《易经》乃所有术数的源头！

《易经》，一直披上神秘的面纱，以为涉及鬼神之说，人们敬而远之，其实《易经》乃古人在日常生活的智慧累积，为天人合一之道。

《易经》为什么能预测未来？

古人依据天人感应的学说，认为宇宙、社会、万物都是全息的，即使是顽石之类的无知之物，与人类也是相互影响、相互作用的。

人与自然界甚至于整个宇宙的关系，都是可以推测出来的。

为什么呢？

因为事物的变化趋势是有规律可循的，“履霜，坚冰至”，人事的吉凶悔吝都是可以预知的。

每个人都有趋吉避凶的本能，对于未来，总希望一切尽在掌握。

古今中外的易学家和占卜师，发明了上千种预测方法，来满足人们对先知的渴望。

在中国，《梅花易数》就是影响较大的一种。

而一代术数大师邵康节先生就是将《易经》归纳演绎，化繁为简，创出《梅花易数》，以天、地、人三才去预测世间万事万物，以定吉凶休咎，助人们提升命运，造福后世。

《梅花易数》易学易用，是易经里最神奇的一门预测学术，只要稍通其理，便能触类旁通，举一反三，自己占卜问事，无有不准。

只要学得《梅花易数》窍门诀要，多学多用，能够根据求测者当时的各种场景变化，而应机随时随地起卦，进行快速、准验预测，让人神不知鬼不觉的测知对方的来意及其吉凶祸福。

《梅花易数》起卦方式灵活多样，既可以报数字，也可以听声音，甚至目之所及，心念一动都可以起卦。

梅花易数，可以瞬间抓象，或起卦，或直读，或灵活推演，即可铁口直断，准确率极高，可以说是洁净精微。——甚至让被测者，有一种“通神”的感觉。

实践证明，《梅花易数》具有“简便、快速、易学、神效”四大特点，是深受易学家高度重视的一种初级而又高级的预测方法，若同功法预测相结合，其效果就更好。

作为预测术中最简单易学的而且有事最为实用的法门，有兴趣的人确实应该了解学习。

只要掌握了阴阳五行、八卦类相就可以轻松成为预测高手。

梅花易数继承并发扬了易学思想，其所采用的简单易行，灵活多变的易学预测方法，应用范围十分广泛，千年以来在民间广为流传。

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