2017生辰八字运程(2017年生辰八字)

旧事重提 2023-11-06 18:46:35 网友投稿

中国取名之讲究与姓名学(上)

中国取名之讲究与姓名学(上)

前言

名字自带磁场。好名叫着顺口,听着欢欣,可补五行,可助运势;不祥之名则反之。取了磁场好的名字,终生受其益而不自知;取了磁场不好的名字,终生受其害而不自知——故曰“百姓日用而不知”。

何为名?名之体大,排在利前。名之用大,千古难越。

东汉文字学家许慎认为,名字最初是因夜晚相遇、辨识需要而产生的,故《说文解字》:“名,自命也,从口从夕。夕者冥也,冥不相见,故以口自名。”

“名”又释义为自己的“命”,则更显古人眼中名之重要。古贤士尹文子有:“形以定名,名以定事,事以验名。”讲先定名,后成事。

西汉大儒董仲舒倡导审察名号,教化万民。汉武帝推行“立为名分,定为名目,号为名节,制为功名”,“以名为教”。故中国儒教,立下三纲五常,被后人称为“名教”,也就是“正名分”而以礼教化的意思。晋朝袁宏《后汉纪·献帝纪》:“夫君臣父子,名教之本也。”佛教以一句“阿弥陀佛”名号成为净土宗之根本,原理就是“名以招德,罄无不尽”,以名字含摄无量的福德智慧。可见每个名字,都会产生它的磁场效应。名字是否吉祥,成为每个人都关心的问题。

中国人注重名,是从人一出生的起名开始了。名字伴随和影响着人的一生。

姓名用短短的三两个字,蕴含着文学、哲学、音韵学、健康学、术数学、文字美学,还蕴含着全息科学。其浓厚的文化内涵和实用价值,值得我们深入探讨。

在此浅谈一下中国姓名学、如何取一个好的名字,以及名字的夫妻配。

姓名、姓氏与名字

姓名、姓氏与名字在古代是有区别的。

姓名,是姓与名的结合。名字,是名与字的合称。《礼记·檀弓上》:“幼名,冠字”。《仪礼·丧服》:“故子生三月,则父名之。”古代一般在孩子3个月大的时候,由父亲取名。20岁行成人礼、即冠礼时,再取“字”。孔颖达:“年二十,有为人父之道,朋友等类不可复呼其名,故冠而加字。”古人的名与字之间往往要互相映衬,互相补充。例如:诸葛亮,字孔明,名是亮,字的意思是很亮。屈原,名平,字原,平与原二字同意相连。孔融,字文举,融为名,意为融会贯通,才能“文举”,文章一举成名。时至今日节奏加快,孩子出生一般不到三天就要取名,名与字不再区分,名即名字。

何为姓氏?姓者,统其祖考之所自出;氏者,别其子孙之所自分;“姓氏者,标示家族血缘之符号也”。《通志·氏族略》曰:三代(夏商周)以前,姓氏分而为二,男子称氏,妊人(女子)称姓。氏所以别贵贱,贵者有氏,贱者有名无氏。姓所以别婚姻,故有同姓、异姓、庶姓之别。氏同姓不同者,婚姻可通;姓同氏不同者,婚姻不可通。天下同姓是一家,故而同姓不婚。三代之后,姓氏合而为一,皆所以别婚姻而以地望明贵贱。古代的氏,有以姓为氏、以国名为氏、以邑名为氏、以居住地为氏、以兄弟次第为氏、以官职为氏等,甚至以职业为氏,如:巫、卜、陶、匠、屠等。所以今天,姓氏即姓。

古人取名方法与宜忌

如何取名?取名的关键是选好字。上古时期比较简单,如殷王固定用天干入名,主癸生天乙,是为开国皇帝殷汤。汤之后,又有帝外丙、帝仲壬、帝太甲、帝沃丁等,殷商的最后一位皇帝叫帝辛,即是商纣王。

到先秦时期,起名的讲究开始多了起来。《左传·桓公六年》记载,鲁桓公因太子出生,咨询鲁国大夫、取名大师申繻怎么给太子取名,申繻提出取名选字“五原则”:“有信,有义,有象,有假,有类。”具体解释是:“以名生为信,以德命为义,以类命为象,取于物为假,取于父为类。”在具体选字时,要“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币”。

孔子名“丘”,就是其父按“以类命为象”的原则所取的。孔子生下后头顶特别,《史记•孔子世家》记载“生而首上圩wéi顶”,即头顶是从四周向中间凹陷的,故取名“丘”。而孔子的儿子孔鲤出生时,恰好鲁昭公赐他一条鲤鱼,孔子就给儿子取名“鲤”,这又是依“取于物为假”的原则。

到了汉代,尊老、称谓、身份、德行等辞成为取字时的首选,在先秦常用的伯、仲、叔、季四字基础上,又增加了元、长、次、幼、少、公、翁、君、臣、侯、宾、士、民、郎等字。如公学始祖、汉景帝时期的文翁,名党,字仲翁;《盐铁论》的作者桓宽,字次公;汉武帝时位列九卿的朱买臣,字翁子。

魏晋南北朝时期,开始了取二字名风气,并出现两个特点:一是助词“之”受宠,如东晋名臣王坦之;二是父子、长幼之间用字不再避讳,名字中出现同字现象。比如王羲之、王献之。

唐朝,非常忌讳与帝王、坏人等重名,不用凶字、坏字。唐宋时期,予、臣、汝、友一类称谓字,以及可、如、斯、也等一类语助字,开始受到青睐。宋人取名还出现一种复古倾向。汉代的尊老字,如“老、叟、翁”等常入名中,如《东京梦华录》的作者叫孟元老;《鹤山集》的作者叫魏了翁。

宋代取名,一是“字辈取名”盛行,二是取名时开始出现参考阴阳五行、生辰八字、属相宜忌等等。

八字,又叫“四柱”,即一个人的出生年、月、日、时的干支,分别称作年柱、月柱、日柱、时柱。四柱加起来,刚好是八个字。“八字取名法”,就是先判断八字的金、木、水、火、土“五行”是否平衡。如果不平衡,叫命柱缺陷,需要在取名时进行弥补。如命里缺“火”,就要取带“火”、“日”、“光”、“丙”、“午”的字。

所谓属相宜忌,例如你是属兔的,兔与龙犯“相穿”,取名就不能带“龙”、“辰”;兔与鸡犯“相冲”,取名就不能带“酉”。又如属兔、属羊、或属猴的,取名就不要带“虎”、“寅”字,虎威难犯之故。有些属龙的孩子,家长会直接取名“小龙”,也犯忌讳。因为在中国民间,小龙就是蛇,就会“龙化为蛇”,结局往往不好,如李小龙。其属相宜忌有很多,现实中也颇有验证,现在已经发展完善为“十二生肖取名法”。

名字产生歧义或触犯忌讳是古人所不允许的。这里讲三个历史故事。

宋朝的宋郊,是中国科举考试中为数不多的“连中三元”者之一,御史说他姓符国号,名应郊天,郊和交同音,交含有交替的意思,于国运不吉祥。于是宋仁宗命其改名,宋郊因而改名宋庠,字伯庠改为字公序(庠序,古代乡学,泛指学校)。

又《明皇泳化类编》记载,有个学子名叫孙曰恭,参加永乐年甲辰廷试获第一名。但明成祖朱棣看到名字后不高兴,觉得“曰”、“恭”二字加起来很像“暴”字,就把状元给了第二名邢宽,孙曰恭变成了榜眼。

再说谭延闿,他是的好友,也是的铁哥们,曾做过南京国民政府主席。谭延闿25岁考中光绪甲辰科会元,光绪皇帝有意点为状元。慈禧那年突然过问,正要下笔圈其名字时,发现谭延闿既是湖南人,且又姓谭,忽然想起那位令她最为痛恨的湖南籍“乱臣贼子”谭嗣同,就改点刘春霖为状元。当时天下大旱,春霖之名甚为吉利。谭延闿因此被降为二甲第三十五名进士。

问:前面的宋郊为什么能“连中三元”?为什么他的名字犯忌而仍然可以官至宰相?

史载宋郊小时候曾积阴德。宋郊与弟弟宋祁在读书时遇到一位僧人,僧人看到他们相貌后说:“弟弟会考取第一名,哥哥也会考得中。”

后来春试完毕,那位师父又见到宋郊,他高兴地说:“你很像曾经救活了好几百万条的生命。”宋郊说:“我是一个穷书生,哪有能力救这么多性命?”那位师父说:“那怕是微小的虫类也是有生命的。“宋郊说:“有一天下大雨,蚂蚁的巢穴被暴雨所浸,我用竹子编了一个竹桥救它们。难道您指的是这一件事吗?”僧人说:“这就对了,这一次考试令弟会考中状元,但是现在你却不会输给他了。”

放榜时宋祁果然考中状元。可是章献太后说弟不应位在兄前。于是就把宋郊改为第一名,而把宋祁调到第十名。宋郊、宋祁,史称“二宋”。可见歧义虽然会影响人的命运,但有德(阴德)则可以补救。古人认为德能培福,厚德载物。司马光说过:“积金以遗子孙,子孙未必能守。积书以遗子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,以为子孙长久之计”。

古人忌讳重字名、姓名同字同音。名字重字,在古代往往是身份低贱者用名,旧时的侍妾、青楼女子多双名,如秦淮名妓陈圆圆。

古人取名时还很注意字的读音声调。起名不同于作诗,要慎用双声叠韵字。两个字的古声母相同是双声,如季玲珑;两个字的古韵母相同是叠韵,如董黄光,不好念。阴平、阳平、上声、去声,要搭配合宜。两个字的姓名,尽量避免阳-阳(如吴良)、上-上(如柳永,称呼时一般要把姓氏异化为阳平,这样就成了刘永)、去去(如杜栋)的组合。三个字的姓名,尽量避免阴-阴-阴、阳-阳-阳、上-上-上、去-去-去等组合,这些组合读起来会很拗口。

当代取名的“五要”

无论是自己给孩子取名,还是找专业人士取名,我在实践中总结出“取名五要”:一要传承古代先贤取名的基本原理原则;二要符合时代潮流,注意字美、意美、音美;三要精通命理,有平衡八字命局的基本功;四要照顾全家名字的和谐,磁场互助;第五要具备较深厚的文化修养、道德涵养、解字功夫、周易功底等。“五项全能”,就有资格做一名大众信服、受人尊重的“取名师”了。

文字有磁场,名字有信息。我们用肉眼看不见的,我们可以用“心眼”去看,用心体会。所选之字,须深究字义,还要考虑其出处、用处。无论什么字,如果出自《诗经》,就散发出雅正之气息;如果用在《论语》,就承载着孔颜心法;如果用在《心经》,就潜通般若,字字光耀。而同样的字,若用在小说、影视、网络中的一些低俗文章和评论之中,那就是文化垃圾,散发出污秽之气。所以,有些家长或师傅取名用字很讲究出处,这是有道理的。再就是,如果一个名字出自道德修养和文化修养深厚的人,该名也会得其加持,自然是吉祥之佳名。如果名字出于自私卑劣之辈,则所起名字的磁场也就很难让人放心了。古代请高人名士、高僧大德取名,意在于此。

为何要“字美、意美、音美”?意不美影响运气,音不美叫着难听,字不美直接影响到长相。

说名字影响长相,似乎很难理解,只有深入研究后才会深信不疑。如果你是尖下巴的父母,生的小孩将来是尖下巴的几率就很大,取名时就莫用“霞”、“龙”等字。因为名叫“霞”、“龙”的孩子脸型很少有尖下巴的,像郑海霞、伏明霞、贺龙、成龙等,都不是尖下巴。一些字形特别、笔画不太规则的字,要记着慎用。如“嫣”字,用在女孩虽然能表示美丽、笑起来好看,但也潜在着牙齿或嘴唇形状不正常的问题,严重者会成为一生的隐痛。“慕”字,下巴左右两边宽窄或胖瘦容易不均匀。“玲”字,有下巴底部生痣或留下小疤痕的风险。

有些字含有刑伤的信息,如爽、羽、效、校、刚、角、网、双、利、剑、色等。

就以本人名字“刚”为例说明。2019年,我将本文首次在头条和大众网发出,兰州市某先生留言:“刚”字犯剪刀煞、立刀煞,必受刑伤手术之苦。他意思是说,“刚”字左边的“冈”,里面的叉叉“乂”是剪刀煞;右边的立刀旁,为立刀煞,故犯金刀之刑。他说的是对的!我青少年时期做过两次手术,29岁那年遭遇车祸头皮划开17厘米。

楚霸王项羽,“力拔山兮气盖世”,于楚汉之争兵败至乌江,自刎而死。三国关羽,曾经斩颜良诛文丑、过五关斩六将,最后却败走麦城,首级被砍下来送给曹操。二人都是千古英雄,却落得身首异处。从姓名学看,“羽”字带四刀,故凶险,特别不利武将。

再如三国时期曹爽,虽然权倾一时,但结局是被司马懿擒获杀掉,并诛三族。当代女星郑爽,红极一时,突然被,对她的乃是了前途,也算是“诛心”之刑。原来“爽”字的左右两胁隐藏着四把剪刀。

问:为何名字中有这些字会被刑伤?凡是名带刑伤之字,一定会犯刑伤吗?答:不一定。人心不同,德行不同,感应则各自不同故。若怕万一感应到刑伤,还是不用这些字为好。

起名要兼顾谐音。

如某先生乳名“淄博”,但在当地农村读音是“肢跛”,结果五六岁时打针扎坏了神经,一条腿残废了,至今50岁已残疾40多年。又如一人叫“李锐剑”,谐音“利锐剑”,此人犯了杀人罪。马来西亚女星江倩龄,谐音“欠龄”是短寿的意思,结果于2019年3月去世,年仅29岁。其它像“樊司乐”会被人读成“烦死了”,“夏柯”会被人读成“下课”等。

当然,谐音也有好的。如歌唱家刘欢,二十多年前,他唱的《少年壮志不言愁》一歌火爆中国的街头巷尾,我当时听到“刘欢”的名字,感觉这就像一个小偷或小混混的名字。后来随着阅历的增长,及对姓名学的研究,才明白“刘欢”谐音“流欢”,水之流欢,正如音乐旋律之源源不断,配本人之歌喉与音乐天赋,正是与谐音名副其实。再如某县人民医院院长叫殷好治,相对于他的身份,“好治”这个名字真是再吉祥不过了。

一家人的名字应该互补或者和谐一致,这在古人眼里是理所当然的,所以古书没有单独强调,导致现在多数取名者并不知道这个原则。虽然三年前我提出来,但人微言轻,估计很多人看不到,看到者也很难一下子意识到重要性,何况不清楚怎么做。在此举例说明,同时略示“八字起名法”之步骤。

如2017年6月11日辰时,湖北关金峰与严国云夫妇生下一对双胞胎男孩,要求给俩宝宝取名。怎样取呢?分三步:

第一步,看缺什么。根据孩子的出生四柱“丁酉 丙午 己巳 戊辰”,判断出俩孩子的五行都缺金水。这时起名就要补金或补水了。

第二步,正式起名。我们看父名为“峰”,母名为绕峰之“云”,云峰交感(易之咸卦)为夫妇正配,降而为天泽、为沛泽。于是顺理成章地就为两个孩子分别取名“关天泽”、“关沛泽”,不但都补上了水,还通过同一个“泽”字,暗示了双胞胎、亲兄弟。“天”为大故,哥哥叫“天泽”。“金峰”、“国云”、“天泽”、“沛泽”,全家的名字构成了一道靓丽的云山雨泽风景画,互相映衬。

第三步,点出寓意,揭示磁场。“天泽与沛泽,即是以天上洁净之甘露,沛然而下,润泽万物;寓示要以淳淳之心,关爱他人;则天道好还,宝宝们必终生得到周围人的关爱。”父母会得此心,孩子必然能潜通此义,从而助宝宝健康成长。另外,“泽”是兑卦,兑居酉位,则名字又暗通孩子的属相“酉鸡”,妙合“十二属相取名法”。

改名要点补充

改名原理同起名。再补充三点:

一、能不改就不改,必须改就尽早改。改名的第一步,是先验证原名是否真需要改。确实需要改,才可以改。有的孩子八字偏枯,有生命危险,就要尽早改名,早日弥补。2019、2020、2021三年,太岁分别是亥、子、丑,是水旺的三年,八字火弱者最容易犯白血病、心血管疾病。非常痛心的是这三年就有几个女孩子与年轻人的父母十万火急找过来改名,她们都是癌症晚期,经过放疗化疗已经生命垂危了。然而,“临时抱佛脚”的父母们,此时孩子可得救乎?

二、改字不改音。一个人的名字用了多年,家人、同学、朋友等对原名称呼习惯了,就很难改口,这时可以改字不改音。有个女孩生下来就身体不好,妈妈花上万元请人为她起名改运,所起名字叫李雨鑫。因孩子健康状况一直没有改善,这位妈妈又来找我看。我见孩子的八字是“戊子 乙丑 癸酉 庚申”,明显是缺火忌金水,腊月生更需要火来调候,所起名字却全用了带金水的字,相当于帮了倒忙。我给孩子改名为李煜心:“煜心,智慧日,照亮自他心。”“火”、“日”、“心”,均都能补火,又与原名“雨鑫”谐音,改字不改音,忌字却转为吉字。过了一段时间孩子妈妈专程来感谢,说现在“非常满意”了。

三、改义不改字。也就是无需改名,要改的是自心,是对字的取义。如本人名“刚”,含“刚愎自用”、“刚强难化”、“刚正不阿”等多义,我年轻时心高性傲,就不幸感应到了刚愎自用义,导致一般听不进劝导,“刚强难化”。大学毕业后,事业碰壁,疾病缠身;29岁又遭遇车祸,车上24人死8人,在出车祸前司机放着刘德华唱的《来生缘》,如泣如诉,唱出转瞬即逝的梦幻浮生,让心性刚强、男儿有泪不轻弹的我突然心变柔软,双目流下了泪水……然后,车祸就发生了。也许就是这一念“柔软”,让坐在车头危险地方的我们一家4口,幸免于难!其后的二十多年,就是我艰难地把刚愎自用的“刚”,向无欲则刚的“刚”转化的过程了,身体和事业也渐渐走出低谷——此为改义不改字,换心不换名。

从格取名,不可“盲从”

那么,遇到从格怎么办?命理先生取名,最容易在从格上犯错误。如炎上格,火旺从火,流年行运就喜火、怕金水,取名是否也是如此?到底是按照从旺来补火呢,还是按照缺金水来补金水?很多先生遇此拿捏不准,就会感情用事,导致错判阴阳。其实,不平衡是病、使其平衡是药,“阴阳五行平衡”、“缺什么补什么”是决定不易的大原则。所以炎上格取名,还是须用金水补救。

看一个实例。岑春煊,清末两广总督,八字为“辛酉 壬辰 辛亥 己丑”,一片金水而无火,太阴寒。虽然其行运忌火,名字却要补火,以达到水火既济、阴阳平衡目的。于1888年28岁时,他听从算命先生的话,把名字“春泽”改为“春煊”以补救。其后岑春煊在官场风生水起,与直隶总督袁世凯并称“南岑北袁”。他的八字无火,就要以名字补,以方位补;故去南方建功立业,号“南岑”。但行流年大运,为何不喜见火?其实并非不喜见火,而是微火不能驱寒,被水碰到反被水灭故,故不喜见。取名当以此算命先生为法。从格乃权,二者不可混为一谈。关于从格如何取用神,邵伟华先生早于1996年就曾经公开说明:原则不变。

两广总督岑春煊

名以适合为美

最后需要说明的是,起名要尽量好听,但好听的名字未必就是佳名;名字都不愿意普通,但一个看起来很普通的名字,也许对某个人就是天赐之名。所以,起名贵在合适。

牛得草,著名豫剧丑角大师,名字似不雅,但却很适合他的角色,比原名牛俊国要响亮得多。牛饿了有草,那才有福气。

歌唱家有歌唱家的名字风格。如老一辈著名女高音歌唱家郭兰英,“兰”为兑卦,兑为金,金声玉振,所以她演唱的歌曲《我的祖国》是经典中的经典,那原始美的嗓音不光好听,还凝聚保家卫国的无穷力量,听后让人泪奔。李谷一,“一”为水,为歌声;“谷”为山谷,表歌声回荡之悠远;有此嘉名相伴,歌声飘过40余年,这位女高音歌唱家成为“春晚常青树”。男高音歌唱家李双江,“江”为水、为歌、为音乐,为连绵不绝;“双江”,则歌唱天赋再“翻倍”。

房地产老总的名字自带房地产磁场。万达集团董事长王健林,建筑如林;泛海集团卢志强,庐置强;恒大许家印,置家权印;长江实业李嘉诚,立家城;恒基集团李家诚,立家城;恒基创始人李兆基,立兆基;绿地集团张玉良,琼楼玉砌;恒信集团张玉强,琼楼玉砌;万科集团王石,楼起沙石;保利集团徐念沙,楼起沙石;万通潘石屹,楼屹基石。这样的例子是非常多的。

起一个满意的名字,求名者固然要做到“心诚”,起名者更需要努力提高涵养。起名涵养,不但源于起名者的先天天赋、后天博学以及敬业精神,还源于对名利的超脱、对文化的敬畏。

托举制造强国,培养更多“卓越工程师”——我国工程师人才现状研究报告

作者:秦芳(西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心副研究员);谢凯(西南财经大学经济与管理研究院博士研究生);甘犁(西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心主任、教授)

编者按

党的二十大报告指出,“加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”,“卓越工程师”被置于国家战略人才力量的重要位置。

作为世界工程教育第一大国,在党的全面领导下,我国工程教育取得了历史性成就,培养造就了众多高层次工程技术人才,为中国乃至全球产业进步提供坚实的智力支撑。面对新一轮科技革命和产业变革,如何建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍?本版特刊登相关研究报告及专家文章。

工程师是国家经济社会发展中重要的人力资本,是我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要力量。为实现高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务,需要对工程师人才供需现状进行分析研判。根据调研,当前应着力解决关键领域高层次人才供给不足、工程教育与工程能力培养脱节等突出问题,持续深化产教融合,大力创新工程师人才培养模式。

河北省石家庄市井陉县职业技术教育中心,老师指导学生学习机器人相关知识。新华社发

看现状:规模可观,但仍难匹配制造强国需求

■工程师规模总量大,但占劳动力比重偏低。据西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心测算,截至2020年,我国科学家和工程师约1905万人,其中工程师为1765.30万人,规模总量位居全球前列。但从占劳动力比重来看,仍有较大增长空间。我国科学家与工程师占劳动力总量的比重为2.4%,比美国、欧盟分别低2.04%和5.03%。这在一定程度上制约了我国产业结构的升级与优化,尚有巨大潜力可挖掘。

■工程师规模与制造业地位不相匹配。我国制造业规模稳居世界第一,增加值占GDP比重高,但制造业工程师占从业人员比重较低。2020年我国制造业中科学家和工程师占比仅为3.55%,远低于德国23.2%、欧盟14.2%的水平。

国家会展中心(天津)项目总工程师刘飞(左三)与技术管理人员查看图纸。新华社发

■新增理工科毕业生规模可观,但占适龄人口比重偏低。接受过高等教育的理工科毕业生是工程师最重要的供给来源。2020年,我国新增理工科毕业生约342.31万人,远超其他经济体,反映了我国潜在工程师群体的规模优势。但从占适龄人口(25~34岁)比重来看,我国仅为1.58%,低于法国2.74%、韩国2.68%等水平。工程师潜在供给来源不足,成为制约我国产业结构调整升级的重要因素。

看趋势:供需缺口或将进一步加大

■工程师劳动力市场长期处于供不应求状态。求人倍率是劳动力市场在一个统计周期内有效需求人数与有效求职人数之比。我国工程师长期处于供不应求状态,尤其是高级工程师的岗位需求量远超过求职人数。近年来,在新冠肺炎疫情影响和产业结构升级需求的推动下,初级、中级和高级工程师均呈现严重供不应求态势,初级工程师的求人倍率出现较大涨幅。

■工程师未来供需缺口将进一步加大。据西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心测算,根据我国制造业增加值占GDP比重保持稳定的目标,未来15年,我国工程师供需缺口将从目前不到1%扩大到32%。若2035年我国工程师占劳动力比重达到发达国家目前平均水平,工程师需求规模则约为4500万人。数据分析表明,2023年—2035年,我国工程师供给规模将从2023年的2059.2万人增加到2035年的3191.1万人,需求总量与供给总量差距不断拉大。

工程师在广东珠海中航通飞华南飞机工业有限公司AG600M总装线上进行总装作业。

探原因:理工科就读意愿与从业意愿双下降

■青年就读理工类专业的意愿下降。理工科毕业生占总体毕业生比重一定程度上可以反映相关专业的就读意愿。随着近年来高校扩招,我国理工科毕业生规模稳中有升,然而,在毕业生总数中的占比则有所下降。2000年,我国理工科毕业生在毕业生总数中比重高达67%,到2020年则降至不足40%。

青年就读理工科意愿下降是全球国家面临的普遍问题,其原因大致为如下几点:首先,理工科相关专业的学习难度远高于人文社科类专业。数据显示,美国2017年高中毕业生对科学、技术、工程和数学(以下简称“STEM”)课程感兴趣的只有总人数的48.0%,入学时选择STEM专业的大学生,仅有不到40%拿到了专业学位。其次,理工科教学方式缺乏兴趣导向。在我国,中小学生学习STEM课程的兴趣随年龄增长明显减弱,部分学校和家长对培养学生发现、探究和解决问题的能力不够重视,对激发学习兴趣普遍忽视。此外,就业前景不被看好、就业要求较高等因素,也导致理工类专业的报考意愿进一步下降。

■理工类高校毕业生从事工程类相关职业的意愿下降。数据表明,我国每年只有约37%的理工科毕业生从事工程类相关职业,且有下降趋势。从薪酬看,理工科专业毕业生虽然平均工资较高,但薪资收入最高群体的比例低于文科专业。这说明,理工科专业学习成本较高而就业收入相对较低。此外,大量理工科毕业生选择就职于高收入垄断行业,加剧了人力资本的错配,导致工程师供给“后备军”不足。

寻对策:提高就业意愿,走人才自主培养路

■完善顶层设计,以产业政策带动工程师人才供给。应针对战略性新兴产业,比如信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备等,加大对急需紧缺工程技术人才的培养支持;促进制造业转型升级,以产业需求前景吸引更多人才。健全高技能人才培养体系,围绕国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业对高技能人才的需求,实施高技能领军人才培育计划,增强国家核心竞争力和科技创新能力。

■激发学生对于科学、技术、工程和数学等基础学科的学习研究兴趣。应兼顾经济社会发展需要和学习者个人成长意愿,为愿意学习STEM课程的学生提供更多支持与激励。启动学前儿童科学素养培养计划,将数学和科学启蒙系统纳入儿童日常教育之中,帮助儿童建立对于自然科学、数学和技术的基本经验,为进入学校后系统学习STEM专业知识奠定兴趣和认知基础。通过组织国家科学与工程竞赛、设置STEM奖学金项目等,提高青年学生对科学、技术、工程和数学的兴趣。

(数据来源:世界银行、美国国家科学基金会、欧盟统计局、中国家庭金融调查数据库。欧盟数据不包含英国)

■提高高校工程技术人才培养质量,促进就业意愿提升。培养符合社会需求的高质量工程师是缩小理工类学生预期收入与实际收入差距、提升就业意愿的主要途径。通过教育和行业、高校和企业密切合作,培养造就多种类型的优秀工程师人才。一方面,充分调动校企积极性,联合设计培养目标、制定培养方案、落实培养计划,实现工程技术人才培养和工程实践深度融合;另一方面,继续落实完善“珠峰计划”“新工科”建设等新一轮针对高等教育理工科学生的人才培养政策,借鉴其他国家相关经验,创建具有中国特色的工程人才培养模式。

■进一步拓展工程技术人才职业发展空间,持续营造尊重工程技术人才的社会氛围。以切实手段增强理工科毕业生从事工程类职业的意愿,如提高工程类岗位收入,消除高学历工程技术人才参评不同系列职称的待遇与福利差异;完善相关法律,对工程师需接受的考核和注册进行规定;充分发挥工程协会、科技协会、行业协会等机构作用,健全中国特色的卓越工程师能力标准,推动其与职业资格认证有机衔接,建立与国际接轨、相得益彰的卓越工程师认证体系。

《光明日报》( 2022年12月08日16版)

来源: 光明网-《光明日报》

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