1968年5月3日男生八字命(1968年5月3日什么命)

“名嘴”李咏：生在中国，却死在美国，也葬在美国

李咏，这位曾经在央视大红大紫的著名主持人，相信国人肯定都很熟悉。毕竟他可是主持界首屈一指的大红人。

2018年10月25日，年仅50岁的他，在美国溘然长逝。

最后，也葬在了美国。

为何如此年轻就辞世了呢？又为何会死在美国呢？

死在美国也就算了，为何还一定要埋葬在那边呢？

这里边究竟有着什么不为人知的故事呢？

我们先说说李咏的生平履历吧。

李咏，1968年5月3日出生于新疆自治区乌鲁木齐市沙依巴克区，祖籍陕西省咸阳市三原县。

他是一个实实在在的西北汉子，为人率真而朴实。尽管他日后是以一位著名主持人的身份为外界熟知。可谁知道，他从小在播音主持方面没有任何一点天赋。

幼年时候的李咏跟成年后的李咏完全天差地别。

他出生在一个体制内的单位家庭。父亲是铁路局的党委秘书，母亲是一名老师。所以骨子里时刻携带着一股书卷气。

作为家里的男丁，父母对他的疼爱自然不在话下。然而，小时候的李咏可一点都不让双亲省心。

这倒不是他有多顽劣，而是他有语言障碍！

完全想不到吧，一位著名主持人，小时候竟然有语言障碍。

可事实就是如此。

六岁以前，他完全不能流利的发声说话，这让李咏的父母操碎了心。同时，也引来了周围很多人的嘲笑与讥讽。

这种情况下，任何一个人都无法把他日后的职业与播音主持挂上钩。

其父其母也是如此。

为了儿子日后的出路，父母就安排年幼的李咏学习美术。

李咏遵循父母的建议，每天都抽出一定的时间来学习画画。然而，画画这门艺术除了努力还是需要一定的天赋的。

很显然，李咏并不具备这样的天赋。

于是，在持续了几年的坚持后，他的一位名叫郭鸿儒的老师，就语重心长的劝说他别在这个方面浪费时间了。

因为他着实不是这块料。

这是一位很负责的老师，可能李咏当时不能体会郭老师的一片好心，但成年后必能理解郭老师的殷殷善意。

脱离美术的枯燥学习，李咏又被父母安排上了音乐学习。

那是大环境所致，那时候刚刚改革开放，百废待举，艺术复兴也趁势而起。

对于音乐，李咏并不抵触，反而很喜欢。似乎也有着一定的天赋。在每次学校组织的大型活动上，李咏总会被校领导点名一展歌喉。

在中学期间，李咏已经确定了日后要成为一位职业歌手的人生目标。

他计划先考上海音乐学院，经过系统的学习后，再战歌坛。

青春时期是非常美好的，因为有很多梦想可以有时间去追求，即使错过了某一个，还会有下一个，因为时间来得及。

李咏中学时期的歌手梦到底没有实现，原因出在他临考前突然失声了。

这好像是写小说一样，充满了各种奇幻莫测的意外。

然而事实就是如此。

当然，也正是如此，李咏日后才会成为一位著名的主持人。

在成为主持人前，他先考取了北京广播学院。也就是现在的中国传媒大学。

北京广播学院是2004年9月，更名为中国传媒大学的。

它是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“双一流”建设高校， 国家“211工程”重点建设高校，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1958年更名为北京广播专科学校。1959年经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2000年由国家广播电影电视总局划转教育部管理。

它是播音主持的最好培训地。国内许多的一流播音主持，都是从这里走出去的，李咏也是如此。

报考上海音乐学院受挫的李咏，转而考取了这里的播音系，为日后成为一位职业的播音主持迈开了第一步。

他是1987年考取北京广播学院的，那年他19岁，正是一位拿云心事的少年。

在北广的大学四年期间，李咏学习极其用功，常年获得学校的奖学金。

1991年，大四第二学期，李咏被分配到

中央电视台

对外部实习。实习期快要结束的时候，央视开始面向各大对口院校正式招收播音员，中央电视台唯一的一个播音员名额归李咏。

这是李咏成为央视“台柱子”的前奏。

进入央视后，年轻的李咏并没有立马跑到台前做主角，而是从端茶倒水的微末工作做起。

但是，李咏的聪明好学和热血，没有多久就引起了台领导的高度重视。

翌年，他就被委以重任，主持《天涯共此时》。

这档节目虽然知名度和影响力非常有限，但作为新人的李咏丝毫不敢懈怠，他兢兢业业，全力以赴。最后给观众和台里交了一份满意的答卷。

1998年1月，日渐成熟的李咏担纲主持中央电视台综艺节目《

欢聚一堂

》。

《欢聚一堂》是中央电视台国际频道（CCTV-4）推出的一档综艺节目。节目集观赏性、娱乐性、趣味性和知识性。自98年以来，《欢聚一堂》连续四次获得中国电视文艺“星光奖”《优秀栏目奖》。该节目推出一系列独具海外特色的综艺晚会产生了强烈的反响，其中，《亚洲风》、《五洲风》、《世纪风》——中英文双语元旦晚会均获得“星光奖”大型综艺节目金、银奖。

李咏凭借该节目迅速走红。同年，被台里委派主持大连电视台综艺节目《久久合家欢》 ；随后开始主持央视二套益智游戏类节目《幸运52》 。

此时，李咏刚交而立。

而立，而立，他真的立起来了。

99年，31岁的李咏获邀主持中央电视台中秋晚会《今夜月正圆》。

随后，李咏大开手脚，登上了春晚的舞台，成为了红极一时的央视主持人。

2002年2月11日，与倪萍、朱军、周涛、王小丫、文清合作主持中央电视台春节联欢晚会。此后，连续数年，李咏都现身春晚舞台。

除了春晚，他主持的《非常6+1》也是火爆一时。

《非常6+1》是中央电视台推出的平民选秀栏目，节目以反映百姓真实生活，帮助普通人圆梦舞台为主题。主持人带领三位平民选手踏上舞台，得票最多的选手获得“非常明星”的荣誉。

其次，在08年还主持了名人访谈节目《咏乐汇》。

这个时候，不惑之年的李咏成了央视名副其实的“门面”和“台柱子”。

他的个人声誉也达到了巅峰。连续多年获得播音主持类的大奖。各类大型节目亦纷纷争相邀请他出面主持。

曾经深陷语言障碍泥沼的李咏，用实际行动和光辉荣誉告知了世人，起点低了，并不可怕，只要努力，一切都是有可能的。

事业上的辉煌腾达之外，李咏的感情生活也美满幸福。

妻子哈文是他的大学同学，比他小一岁。

哈文是从宁夏考到广院学播音的，起初李咏发现这个女孩侧面很好看，轮廓清晰分明，于是每天上课就用笔给女孩画画，时间一久，两个人就画到了一起。

2002年5月20日，李咏与哈文的女儿法图麦·李出生 。

一家三口，幸福美满的生活了十几年。

原本一家三口在一起的时间是可以拉长一些的，可由于李咏长时间的负荷工作，把自己的身体给累垮了。

2017年的某一天，在台上主持节目的李咏突然倒在了台上。

这一倒非同小可，哈文立马催促丈夫停止工作，去医院检查和治疗。

起初还单纯的以为只是劳累过度，休息两天就好了。

待到检查报告出来之后，一家人即刻陷入了恐慌之中，原来李咏患上了癌症！

这一消息宛如晴天霹雳，狠狠地砸在了李咏一家人的身上。

李咏此时才49岁，正是一个男人的黄金时期，妻子哈文不愿就此放弃丈夫是生命和事业。

于是，他带着丈夫奔赴美国治疗癌症。

也就是这个时候，国内谣言四起，说李咏一家在国内捞够钱了，就移居美国享清福。

哈文对于这些蜂拥四起的谣言，不予理会，也没有做出任何回应。

因为此时，她心里最大的牵挂就是丈夫的身体。

然而，老天爷并没有成全这位爱夫如命的女性，最终，病魔还是夺走了李咏的生命。

2018年10月25日，50岁的李咏就此撒手人寰，与喜爱他的观众和家人阴阳两别。

妻子哈文，随即在微博官宣了这一令人痛惜的讣告。

丈夫去世后，哈文就近给丈夫买了块墓地，把他葬在了美国。

由于李咏父母年事已高，哈文并没有让双亲飞越重洋来参加李咏的葬礼。她担心父母身体吃不消。

而她的这种做法同样引来了某些国人的妄加揣测和肆意抹黑。他们纷纷指责哈文独吞了李咏过亿的遗产。

面对外界的批评、攻击和不良抹黑，哈文保持沉默，没有做出任何回应。

只是一如既往的照顾着女儿，同时也赡养着李咏的父母，时时寄钱给二老花费。

如今，二人的女儿已经长大成人，丧夫5年的哈文却始终保持着单身，因为在她的心里，任何人都无法代替李咏。

探索过去发生在5月3日的重大事件

你知道这一天是如何改变了世界吗？它的影响不仅局限于当时，而是影响了我们今天的生活。此刻，让我们一起来了解这天的重大历史事件，看看它对我们的启示和影响。

1493年，他完成了第一次航行并抵达新大陆。此后，他回到欧洲，并向西班牙王室汇报了自己的发现。西班牙国王对这一消息感到非常兴奋，认为这是一个重大的历史时刻，因为这标志着西班牙成为了一个全球性的大国。

随后，哥伦布得到了西班牙王室的支持，决定进行第二次航行，目的是探索更多的领土和资源，并寻找新的贸易伙伴。这一次，他领导了17艘船只和1200名船员，于1498年起航。

在航行中，哥伦布遇到了许多困难和挑战，包括恶劣的天气条件、海盗袭击以及人员疾病等问题。然而，他最终成功地到达了南美洲，并将其命名为“新天堂”。

接着，哥伦布开始寻找一些新的岛屿，并在寻找途中发现了牙买加。据说，他最初将这个岛屿称为“圣塞尔吉奥”，但后来改名为“圣玛利亚岛”。

这次发现对哥伦布的影响非常大。他意识到是一个全新的大陆，为西班牙开拓了一个新的贸易和殖民地市场。最重要的是，这次航行巩固了哥伦布在西班牙国内的名望和声誉，使得他成为欧洲历史上最著名的探险家之一。

在欧洲历史上，波兰立陶宛联邦的五三宪法是第一部被正式制定并公布的现代宪法。这份宪法的颁布标志着波兰成为了欧洲第一个拥有自己宪法的国家，也为其他国家的宪法制定奠定了基础。

五三宪法反映了波兰立陶宛联邦在18世纪末期对自由和的追求。宪法规定了议会制度、独立的司法系统、言论自由、信仰自由和政治权利等重要内容，并强调了各个群体的平等。

值得一提的是，五三宪法还包含了一部分关于农民权利的条款，这在当时的欧洲是非常罕见的。宪法规定，在立陶宛地区，农民可以选择自己的主人并享有一定的经济自由。虽然这些条款并没有在实践中完全实现，但它们的存在表明波兰立陶宛联邦对社会公正和平等的愿景是全面的。

五三宪法的颁布并没有导致波兰立陶宛联邦的政治稳定和长久繁荣。由于波兰立陶宛联邦在拥有宪法之前就已经面临了内部和外部的种种问题，包括贫困、、外来入侵等，五三宪法并没有得到有效实施。最终，在1795年，波兰-立陶宛联邦被普鲁士、俄罗斯和奥地利三国瓜分，消失在欧洲历史的舞台上。

1808年，芬兰城堡成为芬兰战争的一个重要战役。这座城堡扼守在芬兰湾中央地带，控制着进入斯德哥尔摩的主要航道。然而，在瑞典帝队遭受多次失败后，1808年2月，芬兰城堡被俄罗斯军队围攻。最终，瑞典帝队在此次围攻中投降，这是芬兰战争中的一个重要转折点。

芬兰城堡的战斗发生在芬兰战争中的一个关键时刻。瑞典帝队在多个前线都处于劣势，而芬兰城堡则成为了他们最后的防线。然而，俄罗斯军队对芬兰城堡采取了钳制战术，从陆地和海上同时进攻，使得瑞典帝队无法支援城堡内的士兵。

芬兰城堡的守军在围攻期间表现出极大的勇气和顽强的抵抗精神，但最终还是不敌俄罗斯军队。投降的原因有很多，包括守军的物资和粮食短缺、人员伤亡严重以及来自外部援助的延误。

这次投降标志着芬兰战争中的一个重要转折点。瑞典帝队在芬兰城堡的失败导致了他们对芬兰半岛的控制权的彻底失去。此后，俄罗斯军队继续向南推进，最终在1809年迫使瑞典签订《弗雷德里克汉姆条约》，割让芬兰和波美拉尼亚等领土给俄罗斯，并承认沙皇亚历山大一世为挪威国王。

然而，这次战斗也展示了芬兰城堡守军的勇气和精神。虽然他们最终失败了，但他们的顽强抵抗和牺牲精神成为了芬兰历史上不可磨灭的一页。

日本国宪法：制定议会制度与限制天皇权力

《日本国宪法》是日本目前有效的宪法，于1946年11月3日公布，1947年5月3日开始生效。该宪法的制定是在二战结束后，由美国占领军主导进行的。在当时的政治和社会环境中，为确保日本的化进程稳步推进，美国决定修改日本宪法。

其中最重要的特点之一是将天皇作为象征性头衔，削弱其实际政治权力。此外，《日本国宪法》还确立了议会制度，设立了众议院和参议院，这种议会制度使得日本能够实现代表的选举，并促进了政治多元化。同时，限制天皇权力也是推动日本政治发展的关键因素之一。新宪法规定天皇没有政治权力，只是象征性地行使职能，并将天皇与宗教信仰分离开来。

然而，在制定过程中，出现了许多不同的意见和争论。一些日本政治家和学者认为，限制天皇权力可能会导致国家社会主义的倾向，尤其是在保守右翼人士中间有这种担忧。同时，也有一些人担心议会制度可能会导致和混乱。

随着时代的变迁，《日本国宪法》逐渐成为了日本政治发展的基石之一。虽然它在过去数十年中经历过修正，但仍然保持着其核心原则，即推动日本成为一个国家。我们应该珍惜并遵循宪法的规定，维护公民的基本权利和自由，进一步推进日本的化进程。

情境主义运动、1968年的标语“禁止禁止！”

1968年5月3日，法国巴黎爆发了一场被称为“五月风暴”的学生抗议浪潮，这场运动深刻地改变了法国政治、社会和文化的格局。实际上，“五月风暴”是20世纪60年代末期全球范围内反叛浪潮的一个组成部分，其影响不仅限于法国本土，而是波及到了整个欧洲乃至世界。

在该次事件中，大量的罢工、游行、占领大学及工厂的行动导致法国经济发展停滞。抗议活动十分激烈，政府一度担忧引起革命甚至内战。夏尔·戴高乐在事件中秘密逃向德国，造成国民政府一度瘫痪。五月风暴与该时期世界其他地方的类似运动遥相呼应，而其中使用的歌曲、富有想象力的海报、街头涂鸦和标语也在全世界引起了轰动。

五月风暴始于一系列极左翼学生反对资本主义、消费主义、美帝国主义及传统制度的罢课。法国警方选择了强硬镇压学生的，进而导致法国工会联合会团结了一千万工人发起同情罢工，占到当时法国人口的22%。同情罢工的主要标志是一系列去中心化的、团结了左翼政党、学生和工会的野猫罢工。这是法国历史上规模最大的总罢工，也是第一次全国性的野猫罢工。

在此次运动中，法国的学生和工人联合起来，抗议既有的资本主义制度和政府的统治方式。他们要求进行全面的社会改革，包括增加薪水、减少工时、提高教育质量等。此外，他们还对战争、种族歧视、性别平等等议题表达了自己的看法。

然而，法国社会学学者皮耶·布迪厄却认为，“五月风暴”始于战后法国高等教育过度膨胀带来的教育危机。在1950年代与1960年代，由于战后婴儿潮的关系，法国高等教育不断扩充学额与教席，导致学位贬值和大量新增的教师职位低待遇。这让社会科学学生与教师成为该场危机的最大受害者，也是当年走到抗争最前线的主要人群。由于新增的学额与教席，大都集中在各新兴社会科学学科，大学毕业生与年轻教授无产阶级化的趋势，也在这些学科最突出。因此，“五月风暴”的核心诉求之一便是教育改革。

通过探索过去，我们可以更好地了解人类文明漫长历程中的变迁和发展，同时也能够从中汲取智慧和经验，为未来的发展探索新的方向。让我们珍惜历史、尊重历史，共同创造一个更加美好的未来。