读书好的人八字(读书好的八字)

读书务必通透，且看读书八字诀——“正反上下，古今中外”

有一种说法：读书就要吃透，才算好好读过。那么何为吃透一本书呢？都会想起曾国藩读书的方法：一句不通，不到下句；今天不通，明天再读；今年不精，明年再读。

在《如何阅读一本书中》，将读书分为四个层次：

基础阅读：认字与基本的阅读技巧，是最低水平，摆脱文盲的阅读。检视阅读：通过书名、目录、索引、作者以及出版社介绍等在短时间内了解一本书的大致轮廓。分析阅读：反复咀嚼一本书，通过做笔记，找关键词等方法将这本书变成自己的。主题阅读：最深层次的阅读，在同一领域下，阅读研究好几本书，快速成为这一领域高手。

在这样一字一句咀嚼，确实可以将这本书吃透。然而，比“吃透”境界更高的是“通透”。吃透仅限于书中内容，通透则是将书中内容做深层次的延伸，与古今中外的背景知识相互关联。

当你做到读书通透，你的收获将远远大于手头那一本书。那么，怎样将书读的通透？读书八字诀可以帮你：“正反上下，古今中外”。

01读书八字诀——“反”与“古”

读书通透的第一步就是“反”与“古”，之所将这两字方法放在一起，是因为这两字读书法都是从不同维度对书进行质疑，从而得到更多的结论，即故意进行思想实验。

哲学家卡尔·波普尔在二十世纪提出“可证伪原则”：指可证明是错的结论。比如“所有树叶都是绿色的”，这句话就具有可证伪性，因为只要找到一片其他颜色的树叶，就能说明这句话是错的。如今这已经成为科学界的通用准则。

当你读书用“反字诀”，就是一种证伪，证明书中所讲内容有漏洞。即用逆向思维来思考书中内容，对书中看似不可推翻你也坚信不疑的内容持怀疑态度。

比如当你读到“一万小时定律”或者“可以练习”，感到热血沸腾，感到已经掌握了成功法则，想为它写一篇科普文章，将它介绍更多的人。

如果你用“反字诀”，在写文章之前，你得搜索是否有的行业并不需要一万小时或者不止一万小时呢？只要耐心搜索，你就会找到来自科学界的质疑文献，比如，来自密歇根州立大学大卫·汉布里克的论文。他质疑可以练习的一些结论大致如下：

结论1：练习时间长短与表现好坏有正相关，但练习时间仅能解释表现当中的12%变异量。结论2：练习效果对游戏类表现帮助最多，接着是音乐、运动、教育，但是练习仅能解释教育和职业表现中不到5%的变异量。

所以，当你熟练运用读书“反字诀”，就不会轻易接受或传播这些看似正确，实际有可能错误的观点，独立思考的能力也会因此提高。

再说“古字诀”，他与读书的“反字诀”类似。很多今天看似正确的结论，一旦放在不同的历史时期，结论还经得住考验吗？那么又是什么因素导致这些结论在其他历史时期站不住脚？又经过怎样的变迁发生了导致了这一结论？

比如，你希望更好地理解学习与阅读的本质，那么运用“古字诀”你应该思考，人类的阅读和学习是怎样产生的？你马上会发现一些更本质的东西。那些跨越不同历史时期还能发挥作用的结论，是离真相更近的元知识。

何谓元知识？不同于其他学科，认知科学家好比用现代科学方法研究人类心智的哲学家，擅长思考人类心智现象背后的深层次规律。比如，在认知科学中，研究记忆的记忆，是为元记忆；研究学习的学习，是为元学习；研究认知的认知，是为元认知。

认识了一个问题的元知识，就掌握了这类问题的金钥匙，再遇到相似的问题，将会无往而不利。

02都市八字诀——“正”

“反”与“古”侧重质疑基本假设，通过逆向思维与放到另一个历史时期来提升思维的品质，而读书“正字诀”则侧重鲜活的证据。

读书“正字诀”的集大成者为钱钟书与张五常。钱钟书善于从小说、诗词中去证据。他的笔记从来都属断断续续的，不太注重所谓的思维体系，但是他更注重鲜活的证据。

他曾写道：积小以明大，而又举大以贯小；推末以至本，而又探本以穷末；交互往复，庶几乎义解圆足而免于偏枯，所谓阐释之循环者是矣。

在钱钟书看来，积累小的道理可以明白大道理，而大道理同样可以贯通小道理，本末之间相互推敲，循环往复，穷尽心力，去寻找鲜活的证据。

张五常也是读书“正字诀”的高手，“正”着重鲜活的证据，而非观点争辩。像张五常这样一流的学者，难道真的会相信每一位大师的言论？无非是先学到大师的好，再给大师挑刺。

好思想与坏思想的区别在于，前者侧重鲜活的证据，后者侧重说服自己或他人。所以达尔文曾说：碰到不相信的东西，立即写下来，否则隔了一段时间，大脑会本能地拒绝相信它。

03读书八字诀——“上”与“下”

我刚开始写作时，在自己房间里布置好了桌椅台灯，可是在家发呆几个小时，一篇文章也写不出来。狗无聊了过来你要摸摸头；弟弟题不会做，经常无征兆地敲门，思路总是被这样一次又一次打断。

后来索性将门锁住，在一个封闭的空间内读书写作，刚开始还会有点效果，时间一长，总会不自觉玩一会手机或者躺一会床，这样效率真的特别慢。

后来，读书写作时就去图书馆，图书馆明亮的环境再加上很多同伴，效率无形提升了很多。

所以，读书时有意识地改变空间维度，如高度，内外等概念，将会获得更好的效率和创意。

有两组有趣的研究，或许可以让大家更明白读书的“上”与“下”字诀——如何改变和突破空间惯性来提升创意。

第一组研究来自美国明尼苏达大学营销学教授琼·梅耶斯·利维。她发现不同高度的天花板影响了人们处理信息的模式。在天花板高10英尺的房间内，被试的思维更自由，喜欢抽象的想法；而在天花板高8英尺的房间里，被试者更关注具体的事物。第二组研究是来自认知领域的研究。人们常常说，要跳出既定框架来思考。对于多数人来说，跳出框架仅仅是一个隐喻而已。结果有几位科学家建立了一个很大的箱子，人可以舒适地坐在里面。可选家将被试者分为三组，一组坐在箱子里面，一组坐在箱子外且依偎着箱子，另一组完全看不到箱子。结果显示，坐在箱子外的那一组在完成创造力相关任务方面取得了更好的成绩。

类似的研究均指向空间改变对人的创造力的影响。在学习和记忆领域，近年来的新研究发现，当人们在背单词时，即使其他变量都不改变，仅仅多换一个地点来背单词，效率也会提高。这个经历过高考或者四六级的学生可能深有感触。

因为在人类生活的早期，就习惯在不同位置上迁移来生存。

这就是读书的“上”与“下”字诀，即有意识地改变自己习以为常的空间位置，来获得更高的学习效率与更好的读书创意。

至于“中外”就很好理解，现在很多国外的经典被翻译成中文，也有很多国内的经典传到世界各处。不同地域的文化属性不同，语言风格不同，那么必然导致对同一个问题的理解有所侧重。因此，从不同的地域去理解问题，会更加全面了解问题的本质，读书亦是如此。

读书之法，在循序渐进，熟读而精思——朱熹

读书通透，是读书的最高境界，总结起来，就是八个字：正反上下，古今中外。

正：通过正面证据去检验书中观点；反：通过证伪法检验与反思书中的观点；上下：在不同的空间维度读书与思考，以拓展思维，提高创意；古今：由今联想到古，从历史变化的角度去理解问题；中外：从地域不同的角度去理解问题。

此乃读书八字诀！

​谈谈有钱人、读书、学历以及红鸾与天喜查法

有钱人的看法

很多人算命都要问钱财，想买车买房。其实钱财在八字里只要看一组六神即可，那就是比劫、食伤、财。

何为比劫，即是兄弟朋友，俗话说朋友多了路好走，在外靠朋友，所以一般要有钱财，八字或者大运最好要有比劫运，第一个好处很简单，比劫可以生食伤，可以帮你出主意，支谋财之道；第二个好处则比劫可以帮身，因为身弱求财很痛苦的，所以要比劫帮身，这样就身强了。

有人会问，那比劫也会夺财哦。比劫夺财其实要看财有没有保护，比如这个八字：

甲戌 癸酉 庚子 乙酉

财星甲乙木是透干在外，但是有月干癸水保护，比劫庚辛金来克，会有癸水辗转引化，如果是地支走申酉金，那就更好了，尤其是酉金，命局酉金生日支子水食伤之力，这样让日主生财之思想更清晰，所以比劫夺财比劫夺财，也要看具体情况，而不是看到比劫就要夺财的。

再说食伤和财，有人八字有财无食伤，则遇到比劫大运流年，没有食伤来转化比劫，则财星无卫护不保；反过来，有些人有食伤但无财，正是天天做黄粱美梦，一片空想，与财却无缘，但是这类人一旦大运流年走财的时候，就会很有钱哦，因为这时食伤有去处了，可以生财了，不过大运流年财一走完，立马又恢复原状。

什么样的命是大富之命呢？一定是比劫食伤财组合得非常好的，这里就不多讲了，大家自己去体会即可。提示就是年月柱。

谈读书、学历

可怜天下父母心，大家都望子成龙，所以现在的教育事业是风生水起，这个行业的生意是越来越大，不过很多家长却是钱花了，小孩反而起了叛逆心，成绩非但没上去，还厌学、玩闹去了。

也许我这篇东西讲得会有人感觉唯心，但八字就是这么神奇，读书行不行，看八字就非常明显，这里随便讲几条，和大家分享。

在传统理论里，看学历就去看官印，官生印，学历不得差，因为官印相生在古时候是可以做官的，做官就得考科举，所以说能差么？

不过我却不认可这个观点，官印相生就一定学历好。

其实看学历，一定要综合地看，一是要看这个人读书有没有冲劲。传统说伤官见官不好，有一定道理，但在读书上，食伤见官杀是好现象，说明这个人做事有冲劲，不服输，而且也不得笨。为什么，因为食伤代表人的想法，代表思想，食伤旺，说明这个人聪明，而食伤去克官，说明这个人敢想敢闯，不服输，所以读书能差么？

但这也只是一方面，还要看八字印星的情况。因为印也代表学历，代表资历，所以印一定不能被财破，当然更加不能八字无印，因为八字无印的人，多半都不喜欢读死书，所以往往走入社会都是学非所用，当然也要结合大运流年，如果读书时走印运又另当别论了。

这里再强调下财破印，财破印是非常不好的一种情况。但就我的经验看，很多人都属于财破印的八字，尤其是那种天干财破印的，张口可以讲假话，但有人会问，那为什么有些学历很高的人也是财破印呢？其实原因很容易找，一是这个财破印被大运流年化解了，比如来个官杀，财破印不就通关了么；二是财受到牵制，比如有比劫在旁，这样情况就会好很多。但是，这不代表一直就是这样哦，因为财破印只要存在八字中，那么就一定会有这种情况出现。所以有些人，读书时挺诚实，结果走入社会，完全变了个人似的，这就是大运流年影响了八字的格局造成的。不赘述。

以上文字摘自九年命理师告诉你关于八字命理的秘密

红鸾星与天喜星的查法

红鸾星与天喜星的查法：以出生的年支（也就是生肖）来查:

鼠人见卯兔年为红鸾，鼠人见酉鸡年为天喜。

牛人见寅虎年为红鸾，牛人见申猴年为天喜。

虎人见丑牛年为红鸾，虎人见未羊年为天喜。

兔人见子鼠年为红鸾，兔人见午马年为天喜。

龙人见亥猪年为红鸾，龙人见巳蛇年为天喜。

蛇人见戌狗年为红鸾，蛇人见辰龙年为天喜。

马人见酉鸡年为红鸾，马人见卯兔年为天喜。

羊人见申猴年为红鸾，羊人见寅虎年为天喜。

猴人见未羊年为红鸾，猴人见丑牛年为天喜。

鸡人见午马年为红鸾，鸡人见子鼠年为天喜。

狗人见巳蛇年为红鸾，狗人见亥猪年为天喜。

猪人见辰龙年为红鸾，猪人见戌狗年为天喜。

读书务必通透，且看读书八字诀——“正反上下，古今中外”

有一种说法：读书就要吃透，才算好好读过。那么何为吃透一本书呢？都会想起曾国藩读书的方法：一句不通，不到下句；今天不通，明天再读；今年不精，明年再读。

在《如何阅读一本书中》，将读书分为四个层次：

基础阅读：认字与基本的阅读技巧，是最低水平，摆脱文盲的阅读。检视阅读：通过书名、目录、索引、作者以及出版社介绍等在短时间内了解一本书的大致轮廓。分析阅读：反复咀嚼一本书，通过做笔记，找关键词等方法将这本书变成自己的。主题阅读：最深层次的阅读，在同一领域下，阅读研究好几本书，快速成为这一领域高手。

在这样一字一句咀嚼，确实可以将这本书吃透。然而，比“吃透”境界更高的是“通透”。吃透仅限于书中内容，通透则是将书中内容做深层次的延伸，与古今中外的背景知识相互关联。

当你做到读书通透，你的收获将远远大于手头那一本书。那么，怎样将书读的通透？读书八字诀可以帮你：“正反上下，古今中外”。

01读书八字诀——“反”与“古”

读书通透的第一步就是“反”与“古”，之所将这两字方法放在一起，是因为这两字读书法都是从不同维度对书进行质疑，从而得到更多的结论，即故意进行思想实验。

哲学家卡尔·波普尔在二十世纪提出“可证伪原则”：指可证明是错的结论。比如“所有树叶都是绿色的”，这句话就具有可证伪性，因为只要找到一片其他颜色的树叶，就能说明这句话是错的。如今这已经成为科学界的通用准则。

当你读书用“反字诀”，就是一种证伪，证明书中所讲内容有漏洞。即用逆向思维来思考书中内容，对书中看似不可推翻你也坚信不疑的内容持怀疑态度。

比如当你读到“一万小时定律”或者“可以练习”，感到热血沸腾，感到已经掌握了成功法则，想为它写一篇科普文章，将它介绍更多的人。

如果你用“反字诀”，在写文章之前，你得搜索是否有的行业并不需要一万小时或者不止一万小时呢？只要耐心搜索，你就会找到来自科学界的质疑文献，比如，来自密歇根州立大学大卫·汉布里克的论文。他质疑可以练习的一些结论大致如下：

结论1：练习时间长短与表现好坏有正相关，但练习时间仅能解释表现当中的12%变异量。结论2：练习效果对游戏类表现帮助最多，接着是音乐、运动、教育，但是练习仅能解释教育和职业表现中不到5%的变异量。

所以，当你熟练运用读书“反字诀”，就不会轻易接受或传播这些看似正确，实际有可能错误的观点，独立思考的能力也会因此提高。

再说“古字诀”，他与读书的“反字诀”类似。很多今天看似正确的结论，一旦放在不同的历史时期，结论还经得住考验吗？那么又是什么因素导致这些结论在其他历史时期站不住脚？又经过怎样的变迁发生了导致了这一结论？

比如，你希望更好地理解学习与阅读的本质，那么运用“古字诀”你应该思考，人类的阅读和学习是怎样产生的？你马上会发现一些更本质的东西。那些跨越不同历史时期还能发挥作用的结论，是离真相更近的元知识。

何谓元知识？不同于其他学科，认知科学家好比用现代科学方法研究人类心智的哲学家，擅长思考人类心智现象背后的深层次规律。比如，在认知科学中，研究记忆的记忆，是为元记忆；研究学习的学习，是为元学习；研究认知的认知，是为元认知。

认识了一个问题的元知识，就掌握了这类问题的金钥匙，再遇到相似的问题，将会无往而不利。

02都市八字诀——“正”

“反”与“古”侧重质疑基本假设，通过逆向思维与放到另一个历史时期来提升思维的品质，而读书“正字诀”则侧重鲜活的证据。

读书“正字诀”的集大成者为钱钟书与张五常。钱钟书善于从小说、诗词中去证据。他的笔记从来都属断断续续的，不太注重所谓的思维体系，但是他更注重鲜活的证据。

他曾写道：积小以明大，而又举大以贯小；推末以至本，而又探本以穷末；交互往复，庶几乎义解圆足而免于偏枯，所谓阐释之循环者是矣。

在钱钟书看来，积累小的道理可以明白大道理，而大道理同样可以贯通小道理，本末之间相互推敲，循环往复，穷尽心力，去寻找鲜活的证据。

张五常也是读书“正字诀”的高手，“正”着重鲜活的证据，而非观点争辩。像张五常这样一流的学者，难道真的会相信每一位大师的言论？无非是先学到大师的好，再给大师挑刺。

好思想与坏思想的区别在于，前者侧重鲜活的证据，后者侧重说服自己或他人。所以达尔文曾说：碰到不相信的东西，立即写下来，否则隔了一段时间，大脑会本能地拒绝相信它。

03读书八字诀——“上”与“下”

我刚开始写作时，在自己房间里布置好了桌椅台灯，可是在家发呆几个小时，一篇文章也写不出来。狗无聊了过来你要摸摸头；弟弟题不会做，经常无征兆地敲门，思路总是被这样一次又一次打断。

后来索性将门锁住，在一个封闭的空间内读书写作，刚开始还会有点效果，时间一长，总会不自觉玩一会手机或者躺一会床，这样效率真的特别慢。

后来，读书写作时就去图书馆，图书馆明亮的环境再加上很多同伴，效率无形提升了很多。

所以，读书时有意识地改变空间维度，如高度，内外等概念，将会获得更好的效率和创意。

有两组有趣的研究，或许可以让大家更明白读书的“上”与“下”字诀——如何改变和突破空间惯性来提升创意。

第一组研究来自美国明尼苏达大学营销学教授琼·梅耶斯·利维。她发现不同高度的天花板影响了人们处理信息的模式。在天花板高10英尺的房间内，被试的思维更自由，喜欢抽象的想法；而在天花板高8英尺的房间里，被试者更关注具体的事物。第二组研究是来自认知领域的研究。人们常常说，要跳出既定框架来思考。对于多数人来说，跳出框架仅仅是一个隐喻而已。结果有几位科学家建立了一个很大的箱子，人可以舒适地坐在里面。可选家将被试者分为三组，一组坐在箱子里面，一组坐在箱子外且依偎着箱子，另一组完全看不到箱子。结果显示，坐在箱子外的那一组在完成创造力相关任务方面取得了更好的成绩。

类似的研究均指向空间改变对人的创造力的影响。在学习和记忆领域，近年来的新研究发现，当人们在背单词时，即使其他变量都不改变，仅仅多换一个地点来背单词，效率也会提高。这个经历过高考或者四六级的学生可能深有感触。

因为在人类生活的早期，就习惯在不同位置上迁移来生存。

这就是读书的“上”与“下”字诀，即有意识地改变自己习以为常的空间位置，来获得更高的学习效率与更好的读书创意。

至于“中外”就很好理解，现在很多国外的经典被翻译成中文，也有很多国内的经典传到世界各处。不同地域的文化属性不同，语言风格不同，那么必然导致对同一个问题的理解有所侧重。因此，从不同的地域去理解问题，会更加全面了解问题的本质，读书亦是如此。

读书之法，在循序渐进，熟读而精思——朱熹

读书通透，是读书的最高境界，总结起来，就是八个字：正反上下，古今中外。

正：通过正面证据去检验书中观点；反：通过证伪法检验与反思书中的观点；上下：在不同的空间维度读书与思考，以拓展思维，提高创意；古今：由今联想到古，从历史变化的角度去理解问题；中外：从地域不同的角度去理解问题。

此乃读书八字诀！