八字用神看成就(八字看用神的意义)
八字预测及其用神(一)
八字预测是对人究其一生的吉凶祸福,运势起伏的推测,在所有预测术数门类里面,可以说八字是较难掌握的一门学问,但也是相对更为重要的预测术,不过分的说,它是所有预测体系中的一个最基础也是最精要的部分,为什么这么说,这就如我们常说“这是命数”,而命数(八字带来的吉凶祸福、运势起伏)便是我们的八字,我们的一生都掌控在自己的八字里,即使有天大的本事也逃不过命数,其他的预测体系也要在我们的命数范围内有所作为。命数能成就我们,但也能让我们一生碌碌无为,从佛家来说,我们的八字就是个人累世因果的呈现。
但八字的理论基础却很简单,它的基础是五行(水金木火土)的生克,五行是宇宙(主要的影响来自我们的太阳系)无形无相的各类磁场的力量消长,对我们生活的地球的一个直接影响,这个影响最直观的表现便是寒暑燥热的变换,也可以说是四季的交替轮换:春生、夏长、秋收、冬藏,这个过程就如我们人的一生,经历了童年、少年、中年直到老年(这可以说是道家文化中“天人合一”的一个非常好的证例)。人属于地球上的生灵,自然要深受这个五行力量磁场的影响,这个影响在我们出生的一刹那是最重要的,出生的时刻,已出于母体,宇宙的五行磁场便会对刚出生的婴儿“注入”各种能量磁场,由于出生当时、当地的五行磁场力量强弱有别,影射到人的身上也便强弱有别,这其中会有一种五行力量与婴儿息息相关,左右着孩子的一生,这种五行力量与其他五行力量的强弱对比之后,人的命格高低贵贱便形成了,也就是这一刻起,一人是乞丐还是富翁,是将军还是士兵,是名士还普通人,便定位了,甚至高矮肥瘦丑俊都已经明了了,后面的一生都是围绕着这些大前提在发展。
把人举作草木来说这就相当于,一个人出生时受到时空点的磁场影响,这个时空点赋予了他吸收更多水分和养分的粗壮的根,更能够进行高效光合作用的粗大叶子,以及更强劲的细胞层形成能力,那么将来即使遭受狂风,经历电闪雷鸣,暴雨的洗礼,他也会根深大地,茁壮成长,待干壮枝繁叶茂时,与生可做遮风避雨之所,与死可做栋梁鼎立之才,任其怎样发展,无论如何也不会成为一株仅供观赏的花花草草的,若出生无此天地所赋予的能力,便不会如此(待续)。
格局论命的用神,要怎样理解?
清乾隆进士沈孝瞻先生所著《子平真诠》中曰:“八字用神,专求月令,以日干配月令地支,而生克不同,格局分焉。财官印食,此用神之善而顺用之者也;煞伤劫刃,用神之不善而逆用之者也。当顺而顺,当逆而逆,配合得宜,皆为贵格。”
徐乐吾在其评注中说:“用神者,八字中所用之神也。神者,财、官、食、印、偏财、偏官、偏印、伤官、劫刃是也。八字中察其旺弱喜忌,或扶或抑,即以扶抑之神为用神,故用神者,八字之枢纽也。”
徐乐吾所论是以八字日主旺弱喜忌所需出发,以日主为中心论,而参看月令对日主所用之神的气候益损;也就是说,其以日主为体,以日主所喜所需为用。这便是《滴天髓》(任铁樵批注)所述的理论中心。
《子平真诠》中所讲的则是以八字日主为体,以月令为用;以月令成格所需所喜出发,从而判断体用的动向——即体用相忌。又从体用相忌中定出格局的高低成败,然后以体的力量大小而定出这个体量及运程的走势。
因此,《子平真诠》中所讲的体用走向跟徐乐吾评注中所论根本就是两个不同的概念,前者是以格局为中心而参看日主这个体的变化,而后者是以日主为中心而参看月令对日主所用的益损。前者是从集体影响个人,后者是从个体牵连集体。
比如评注中所举的一个命例,某交外部长乾造:丁亥 丙午 壬寅 己酉。大运逆排乙巳,甲戌,癸卯,壬寅……徐乐吾用扶抑法分析:“财旺身弱,月令己土官星透出,财官两旺而身弱,故用印不用官,以印扶助日元为用神。”这是《滴天髓》的理念,如此分析很吻合《滴天髓》的观念。
但要以《子平真诠》所论的八字用神专求月令的善恶顺逆之理论分析则为:日主为体,月令所透之神丁火为用,财旺生官而己土为相神,这就是财格生官护财,有如出一辙之象而情深义重;日主这个体有禄有印,底气已足,这个格局成立,自然是富贵之命;正财星这个善神为主而有情有力,体用相宜,运行既济之地,自然富贵到位。
从徐乐吾的扶抑法的评注中不难看出两点关键:一为其不懂得格局的真正运用之法,二是其将《子平真诠》所阐述的格局之理于无形中偷换概念了。不论对错与否,徐乐吾对《子平真诠》的评注与原著所述之要义的确是天差地别,根本没有正确解释格局用神的概念,错误的解释使《子平真诠》流于“扶抑调候论”和“日主旺衰平衡论”的俗套。学术讲究万花齐放,百家争鸣,各师各法,殊途同归,南武当北少林各有所长,但你用“九阳真经”的套路去解释“易筋经”显然会走火入魔,误人子弟而使后学者大失所望。
一个八字用神的真谛,曾教多少人苦思冥想,夜不能寐,而人云亦云、不善思考则是造成固步自封的根源。对待任何问题,应当用心学习、摸索、分析、引证、总结,如此才能真正明白其中变化的玄机。《子平真诠》、《渊海子平》与《三命通会》三书的理论精华,我们应当思之辨之,毕竟学习这个体,就是以“疑”者为用!
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