3334(3334*3333+2222*9999简便运算)

柳林县通过“3334”工作思路高质量完成选派机关事业单位干部到村任职工作

　选派机关事业单位干部到村任职工作开展以来，县委组织部坚持高站位认识、高效率推进、高标准落实的工作思路，通过“3334”工作路径，扎实开展选派机关事业单位干部到村任职工作，确保了工作进度。5月29日，我县隆重举行选派机关事业单位干部到村任职出征仪式，这标志着我县选派工作任务全面完成，跑出了“尖兵推进”加速度。

　　一、实行“三步流程”抓谋划，做到摸底为基、精准定村。一是高位高效“早推进”。坚持早安排、早部署、早谋划，要求各乡镇、各单位认真学习领会关于选派机关事业单位干部到村担任村党组织书记的文件精神，结合实际抓好贯彻落实。组织开展基层调研，深入了解农村基本情况、村党组织书记履职情况。二是逐村逐项“严摸排”。结合软弱涣散村党组织整顿工作，15名下沉乡镇第一书记亲自带队，包联走访全县15个乡镇197个行政村，坚持“四必访”“三必问”，逐村开展走访摸排，经常委会研究，确定软弱涣散村20个。三是深挖深究“全研判”。各乡镇召开碰头会、党委会，紧扣长期软弱涣散村、信访矛盾问题突出村等重点村，进行分析研判，提出选派村名单，并上报县委组织部。在前期调研的基础上，召开部务会研究，确定选派村37个，涉及撤并村15个、软弱涣散村11个、贫困村9个。

　　二、聚焦“三个重点”抓选派，做到质量为先、精准选人。一是宣传动员，结好“对子”。制定下发《关于切实做好选派县乡机关事业单位干部到村担任党组织书记的通知》，利用“柳林员”“政府门户网站”和柳林电视台等平台广泛宣传。各级党委（党组）召开专题会议动员部署，鼓励有潜力的干部到一线“蹲苗”历练，通过自愿报名、组织推荐、乡镇举荐相结合的方式，共报名127人。二是严格程序，把好“路子”。实行“三审两谈三定”选派流程定书记。“三审”即派出单位初审，组织、人事部门复审，纪检、政法、信访等部门联审，最终经过部务会研究、常委会集体审定，确保选派人选政治上过得硬、素质上有保证、作风上有担当，有效防止“带病选派”思想。“两谈”即县直单位主要负责人与报名人员进行谈心谈话，讲清农村现状和工作要求，让他们“心中有责”；县委组织部与报名人员谈心谈话，讲清选派政策、保障机制，让他们“轻装上阵”。“三定”即聚焦“三类调整村”对症选派，对组织力、战斗力不强的村，选派党务干部或年轻干部；对信访矛盾突出的村，选派政法干部或农村工作经验丰富的乡镇干部；对集体经济薄弱的村，选派农业科技干部或懂经营的经济干部。目前，到村任职53人。三是注重选优，用好“苗子”。建立了机关事业单位干部到村任职人员动态储备库，将思想政治素质好、作风过硬靠得住、对待群众有感情、带领致富有办法的优秀年轻干部选派到村党组织书记的岗位，实现好中选优、尽锐出战。

　　三、紧扣“三个强化”抓履职，做到强纪为要、精准管理。一是强化备案管理。严格执行县级备案管理，单独建立个人档案，全面掌握选派干部在村任职情况，将其作为评优评先、提拔重用的重要依据。二是强化日常规范。实行组织部门统管、乡镇党委主管、派出单位协管的联动管理机制，严格执行请销假、坐班值班制等，坚决杜绝选派干部管理上的“真空”状况。三是强化考核问效。县委组织部会同乡镇党委对选派干部进行目标考核，建立实绩与报酬挂钩机制和召回机制，对群众不满意、工作不胜任、考核不过关的选派干部实行“召回”，“召回”后2年内不得提拔重用，倒逼其摒弃“过客”“镀金”心态，真正“钉在村里、干在实处”。

　　四、完善“四项机制”抓保障，做到关爱为本、精准激励。一是经济上给待遇。选派干部在原单位各项待遇不变，不影响正常的职务晋升和调资，同时，按照现行村“两委”干部标准享受相应报酬。二是政治上给出路。建立“五个优先”激励机制，即优先表彰选树、优先晋升职级、优先提拔使用、优先调任公务员、优先产业扶持，确保选派干部有干头、有劲头、有盼头。三是生活上给关爱。为每人每年提供2万元工作经费支持，用于解决选派干部食宿、差旅问题，统一每年为每人人身意外伤害保险、并定期组织体检，切实解决选派人员的后顾之忧。四是工作上给保障。通过干部到村任职这一平台，着力推动人才、技术、信息、市场、资金、管理等资源要素向农村倾斜和集聚。县财政一次性拿出740万元，为确定选派的37个村每村下拨20万元启动经费，为选派干部干事创业创造条件、当好后盾。县直职能部门结合职能职责，在资金安排、项目立项等方面给予优先安排，破解“瓶颈”制约、激发发展活力。健全“扶上马送一程”帮带机制，为每个选派村确定1名县级领导、1名乡镇班子成员定向帮带，解决下派干部短期内“水土不服”问题。通过一系列保障措施，激励引导更多优秀干部扎根农村基层、投身乡村一线，为决战完胜脱贫攻坚、助力乡村振兴提供坚强的人才支撑。

　　总之，我县通过“3334”工作路径，实现了选派进度和选派质量的“双赢”效果，确保了供需对接、选派质量的“精准”效应，为“三农”工作高质量发展注入强大的生机和活力，为“三零”创建工作奠定了良好基础，向省委、市委交上了一份满意的答卷！

柳林县人民政府网

四年级奥数：速算与巧算经典例题讲解，掌握解题技巧提高速算能力

四年级奥数题：速算与巧算（一）

【试题】计算9＋99＋999＋9999＋99999

【解析】在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法。例如将999化成1000—1去计算。这是小学数学中常用的一种技巧。

9＋99＋999＋9999＋99999

＝(10－1)＋(100-1)＋(1000－1)＋(10000-1)＋(100000-1)

＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5

＝111110-5

＝111105

四年级奥数题：速算与巧算（二）

【试题】计算199999＋19999＋1999＋199＋19

【解析】此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法。不过这里是加1凑整。(如199＋1＝200)

199999＋19999＋1999＋199＋19

＝(19999＋1)＋(19999＋1)＋(1999＋1)＋(199＋1)＋(19＋1)－5

＝200000＋20000＋2000＋200＋20-5

＝222220-5

＝22225

四年级奥数题：速算与巧算（三）

【试题】计算(2+4+6+…+996+998+1000)－－(1+3+5+…+995+997+999)

【分析】：题目要求的是从2到1000的偶数之和减去从1到999的奇数之和的差，如果按照常规的运算法则去求解，需要计算两个等差数列之和，比较麻烦。但是观察两个括号内的对应项，可以发现2－1=4－3=6－5=…1000－999=1，因此可以对算式进行分组运算。

解：解法一、分组法

(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)

=(2－1)+(4－3)+(6－5)+…+(996－995)+(998－997)+(1000－999)

=1+1+1+…+1+1+1(500个1)

=500

解法二、等差数列求和

=(2+1000)×500÷2－(1+999)×500÷2

=1002×250－1000×250

=(1002－1000)×250

四年级奥数题：速算与巧算（四）

【试题】计算9999×2222＋3333×3334

【分析】此题如果直接乘，数字较大，容易出错。如果将9999变为3333×3，规律就出现了。

9999×2222＋3333×3334

＝3333×3×2222＋3333×3334

＝3333×6666＋3333×3334

＝3333×(6666＋3334)

＝3333×10000

＝33330000。

四年级奥数题：速算与巧算（五）

【试题】56×3+56×27+56×96-56×57+56

【分析】：乘法分配律同样适合于多个乘法算式相加减的情况，在计算加减混合运算时要特别注意，提走公共乘数后乘数前面的符号。同样的，乘法分配率也可以反着用，即将一个乘数凑成一个整数，再补上他们的和或是差。

56×3+56×27+56×96-56×57+56

=56×(32+27+96－57+1)

=56×99

=56×(100－1)

=56×100－56×1

=5600－56

=5544

四年级奥数题：速算与巧算（六）

【试题】计算98766×98768－98765×98769

【分析】：将乘数进行拆分后可以利用乘法分配律，将98766拆成(98765+1)，将98769拆成(98768+1)，这样就保证了减号两边都有相同的项。

解：98766×98768－98765×98769

=(98765+1)×98768－98765×(98768+1)

=98765×98768+98768－(98765×98768+98765)

=98765×98768+98768－98765×98768-98765

=98768－98765

=3