思的意思(思的意思和含义)

趾高气扬 2023-06-11 23:13:14 网友分享

关于“思”字的含义

字面为心里的田，在心里把田地耕种收，即用头脑先分析推演什么时候、种什么、怎么种，得到可行有效的预见后，再动手实施。古人把这一心理活动过程写成“思”，一把就抓住要命关键，古时能种好田吃上饭，才能活命延续种族，把种田前的谋划“文化”为思，思考对了，思考出可预见的效果了，才可能活命，否则危及生存，可见“思”的活动和能“思”之人是极端重要的。这样的含义也指导我们如何思考问题，一是思之有物，要具体，专一，不要整天胡思乱想没有具体对象目标，或多对象多目标同时思考没有聚焦。二是思之有成，要想到行得通，按谋划去行动要能出效果，不可偷懒简单臆想，或未达目标半途而费，没有成果浪费精力。综上，人如不有效思考，所有行动极可能是盲动，妄动，是要捅娄子的。

理解《论语》第二篇第15节-学而不思则罔，思而不学则殆

原文：

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

译文：

孔子说：“学习而不思考就会迷惘；思考而不学习就会疑惑。”

逐句解释：

学而不思则罔

罔(wǎng)：迷惘，指被蒙骗。

学习而不懂得思考，那么就会被书本所蒙骗。

思而不学则殆

殆(dài)：危险，指有疑惑。

思考而不去读书，那么就会困惑而不得解。

心得总结：

本篇的内容是副对联，挂在每个小学的走廊上。这句话理解起来很容易，也很简单，但是能够真的做到的却不多。

对于学习，孔子说得有很多。本章是前面章节“学而时习之，不亦说乎”、“温故而知新，可以为师矣”的延续。

学习，不能只学而不去思考。如果只是看看书本、听听讲课，那么就是死学，容易变成教条主义、本本主义，甚至被书本给蒙骗了。书本的知识是固定的，我们需要结合自己的思考，并通过实践来加深和巩固。如果只是思考，而不去学习呢？则会走向固执和狭隘，产生疑惑。世界很宽广，我们要从书本和课堂获取知识。只有把学习和思考结合在一起，才能真正地掌握知识，才能真正地发挥价值。

因此，只学习不思考不行，只思考不学习也不行。思考是一种能力，这种能力基于丰富的知识。没有足够的知识，凭空思考，只会耗费精力，甚至会走弯路。

学和思，从重要性和优先级来讲，思比学更加重要。因为，学知识只是掌握前人的知识，而思考，则会将知识变成自己的。只有通过思考，才能够学以致用，才能让知识真正发挥价值。

附图：

斯vs是，谁更彰显古人性情？

首先，我们先来了解一下孟子。作为战国四大散文之首的孟子，曾到多国宣扬仁政无敌的思想，是大思想家。

斯，可作代词、副词，意思有乃、就、这，作代词时词义为这、这里、这个。

是，可作为动词形容词代词等，意思有正确、赞成、强调语气等，作代词的时候为词义为这、此。

那么，古文到底是＂于斯人也＂还是＂于是人也＂呢？

从篇章来看，此句话前面列举了管夷吾、百里奚、孙叔敖等大家人物，后面则总结要成为名人所需种种历练，所以这句话可以理解为过渡句。由此，作为指代，＂斯人＂与＂是人＂都是解释的通的，指的这类人。但是，我们也看到，是字还有肯定、加强语气之意，从文章结构看，作者立意十足，溢美之心扬扬洒洒，要表达的观点与目的相当明显，因此采用＂是＂比＂斯＂更具气势。而且据考究，在先秦典词中，＂是＂字用起来很唯妙，也是用的是最多的代词，所以＂是＂应该更为确切。

我是80后的，印象颇深，当时语文书确实是印制为＂于斯人＂。即是如此，我也认为时下改成＂是＂是合适的，或者说原文本就应该为是，才能显现古人风骨。