学八字跟哪个老师(学八字哪个老师好)

《和他的24位老师》之七（上）

7

“没有他，我只怕进不了洋学堂"

——和李元甫

“莲花屋场”的来客

湘乡县城的东门叫做望春门。城门外，有一溜长长的麻石台阶。沿着台阶下去，就是涟水河渡口。从这里摆渡过河，再走两三里路，就是有名的东山书院。

坐落于湘乡县城东台山下涟水河畔的东山书院。

东山书院坐落在东台山下。东台山是一座海拔约二三百米的圆锥形小山，山上树木葱茏，山尖上有两座并排耸立的七层宝塔，那尖尖的塔顶，湛蓝的晴空，别有一番诗情画意；离山脚不远，有一大片房屋，重檐敞阁，雕梁画栋，显得古朴庄重；周围有一道很长的圆形青砖高墙，墙头花树掩映，竹木扶疏；院墙外面紧紧环绕着一个七八丈宽的园池，园池两岸长满了郁郁葱葱的树木，一座装有矮栏杆的小石桥横跨在园池上面，成为进出书院的必由之路；黄昏时，圆锥形的东台山和山上尖尖的宝塔，倒映在环绕书院的园池里，显得格外幽静而美丽；富丽堂皇的书院建筑抱围在清澈的园池之中，好似出水芙蓉，在银色的水面上摇曳。难怪有人称这里为“莲花屋场”，真是名不虚传。

1910年秋日里的一天，年仅17岁的，告别父母和弟妹，离开了韶山冲，来到了这向往已久的湘乡县东山“洋学堂”。

此刻，站在高高的围墙下面，迎面望去——一扇黑漆大门，门顶上悬着一块红漆金字匾额，上面有四个大字：“东山书院”；大门旁边，挂着一块新制的竖牌子，黑底红字，写的是：“湘乡县公立东山高等小学堂”。真是大地方，大书院，大气派!心中不由暗自赞叹。

正要跨进学校大门，门房里走出一位青衣小帽、白净脸皮的中年人，他是东山学堂的看门人。看门人打量了一下，询问说：“你是来干什么的?你是不是帮哪位相公挑行李来的?你家相公来了没有?”听了看门人的问话，心中涌起几分不快，但他还是礼貌地上前打了一个躬，微笑着说：“我是从湘潭来的考生，劳烦您通报一声，让我进去考试。”这次看门人认真打量了一番，看到他那身装束和那副行李，脸上露出明显的鄙夷之色。他冷冷地对说：“快点回去吧，这里早就考过了。再说，我们湘乡的高等学堂，怎么会收你们湘潭人做学生呢!”

正在这时，从学堂里走出几个十五六岁的青年，他们一个个穿着整洁潇洒，举止儒雅风流。前面那个穿白色湘芸纱长衫的青年学生，听了看门人的话，斜着眼睛向投来一瞥：“哼，土包子!土包子也想进洋学堂，真是乱弹琴!”其他几个随声附和：“真是越来越不像话了，乡巴佬也要读高等学堂!”“唉，放牛伢子也进了‘莲花屋场’，我真要为东山书院一哭!”

受到看门人的冷遇和这几个青年学生的嘲弄，气愤异常!在韶山，作为殷实人家的公子，得到的多是赞赏、羡慕和庇护，何时体验过这种被人瞧不起的心境?他真想一走了之。可是，这次来东山学堂求学，花费了好多的周折，父母、老师和亲友寄予了多少的厚望啊。应当说，对于东山学堂是慕名已久的。他早就从表兄文运昌和王季范那里知道，湘乡县有一所新式的高等小学堂，这里不太注重经书，教育内容中有从西方引进的新学科，教育方法也很激进，可以学到许多新的知识，因而他一直下决心，要想方设法地去实现自己多年来的愿望——到“洋学堂”去读书。如前所述，为了说服父亲，和母亲一起请来娘舅、表兄和老师说情。大家众口一辞，劝他父亲说，润之聪明，会读书，如果让他上“洋学堂”，将来会有大造化。执拗的父亲终于同意了儿子的请求。

与家人离别的时刻终于到了!这天正好是农历七月半，太阳刚出山的时候，挑起行李，走出家门。父亲、母亲和、泽覃、泽建，都送到了塘岸上。母亲一双眼睛红红的，反复叮咛：“石三伢子，一个人出门在外，要晓得照顾自己。天气凉了，要多加点衣服，莫受了风寒……”弟特别懂事，他昨天连夜精心地赶打了一双苎麻凉鞋，悄悄地挂在哥哥的行李担上。泽覃和泽建还小，都默默地站着，深情地望着大哥。父亲嘱咐着儿子：“石三，要好生念书，莫贪玩。”他那平素极严峻的脸上，今天也流露出了依依惜别的神情……看到这些，心头一热，眼眶也湿润了。

长到17岁，除了到外婆和姨妈家以外，还很少离开过韶山上屋场。如今，他要到50里外的湘乡县城去，过着独立的求学生活。想到这里，心里头也不好受，禁不住涌起一股说不出的离愁别绪。可是，一想到国家的多难、民生的疾苦，他又觉得应义无反顾地离开这闭塞的山村，去见大世面，学新知识，长真才干，干一番轰轰烈烈的事业。

他挥手告别亲人，告别韶山，大步朝山外走去。猛抬头，只见巍峨的韶峰，屹立在面前，阳光格外耀眼，松林更加苍翠，湛蓝的晴空，明净得像是用泉水洗过的一样，一只矫健的雄鹰，展开翅膀，自由地飞向远方……

“好不容易来到了东山学堂，决不能就这么回去!”打断无边的思绪，自己对自己说。眼看太阳落山了，飞鸟归巢了，他只好耐着性子向看门人求情，想见一见管事的先生。可是，看门人还是不搭理。

本来就生就一身“虎气”，从来不知道什么叫怕人、服输。看门人的无礼行为，激怒了他，他不再理睬他了，挑起行李，迳直闯进那道黑漆大门。看门人急了，连忙将他拦住。于是。一个要进去，一个不让进，相持不下，不可开交。

“莲花屋场”——东山学堂，以一种颇不礼貌的方式，迎接着她的新学子的到来。

装有矮栏杆的小石桥横跨在园池上面，成为进出书院的必由之路。

破格录取“建国材”

正在这时，从学堂里走出一位约摸四十来岁的先生，只见他中等身材，长方脸，浓黑的八字胡，一双炯炯有神的眼睛，显得很是精干，严谨。他往门口一站，看门人就连声喊他“堂长”。这才明白：这位先生就是李元甫，是东山高等小学堂的堂长。学生们还按照从前书院里的习惯，尊称他为“监督”。

早就听在这里念过书的表哥王季范说过，李元甫是个维新派，思想比较开明，热心教育事业，在湘乡学界很有名气，倒是一位好人。于是就放下担子，给李元甫行了一个礼，然后讲明了来意。李元甫仔细看了看他的仪容和打扮，又看了看他身边的那担行李，稍微踌躇了一下，说：“好吧，考期是过了，不过，你要是有真才实学，也可以考虑录取。”说着，走进门房，在条桌前坐下来，取出纸笔，写下了“言志”这个题目，交给，对他说：“你先做篇文章看看，再填一张履历表，明天早晨交给我。”

李元甫走后，看门人按照他的吩咐，给拿来了油灯和纸墨笔砚。坐在门房的条桌前，面对李元甫所命的《言志》试题，聚精会神地思索着。忽然，脑际中便闪现出离开家乡时给父亲题诗立誓的情景。是的，好男儿志在四方，大丈夫以身报国。自己离别父母兄弟，离别故乡，走出大山，投考这“洋学堂”，不就是为了学一身硬本领，将来好报效国家民族吗?!想到这些，不禁豪气顿生。于是，他从国弱民穷的现实，联想到“国家兴亡，匹夫有责”的志向，把个人荣辱与国家命运联系在一起作文章，奋笔挥毫，直抒胸臆，一篇作文一气呵成。

李元甫接到看门人送来的考卷后，先是被那工整清秀的蝇头小楷所吸引，当他看完文章的内容时，那高远深邃的立论，华美典丽的词章，纵横捭阖的笔法，令他兴奋不已。他捋着八字胡子，连声称赞：“好啊!好啊!”

接着，他立即叫杂役去下通知，把管事的先生们请到监督室来。待大家坐定后，他高兴地说：“各位先生，我告诉你们一件大喜事，我们东山学堂，今天发现一位建国的栋梁材!”说着，李元甫就拿起了那篇《言志》的文章，大声朗读起来，真是气势磅礴，余音绕梁。先生们听了，也赞不绝口。一些先生主张马上录取这位考生。可是，一看考生填写的《学生履历表》，又犯难了。那表格是这样填的：“，号咏之，字润之，湘潭韶山人。”

问题就在这里!原来这东山高等小学堂的前身，是有名的东山书院，进了这个书院，就是秀才底子了，官家每月补贴二两银子，让他们读书。改成学堂以后，也还是地主豪绅培养自己子弟的地方，学费和膳宿费有相当可观的津贴。因此，它不能让外县人沾光。现在，考生是湘潭人氏，又没有特殊的背景，按例是不该录取的。有个姓张的经学教师，反对得最为激烈，因为他是东山书院的一名董事，在湘乡县还有点权势，有些教师看到他持否定态度，就不好明确表态；有的干脆和他站在一起，反对录取外县学生。这样，围绕录取还是不录取，展开了一场争论，争论双方各持己见，一时难得统一。李元甫只好请国文教师谭咏春出去一趟，让他先把安排在西后斋休息。

紧接着，十几位管事先生又继续开会，争吵到深夜，一盏洋油灯都熬干了，但由于张教师坚决反对，仍不能作出录取的决定。最后，堂长李元甫一拍桌子，愤愤地说：“中国学生可以到外国去留学，湘乡人反倒不准湘潭人来校读书，这真是海内奇谈!说着，他向校董事会摊牌：如果不录取这样的旷世英才，他就辞去堂长的职务。其他先生见李元甫的态度如此强硬，便都同意打破惯例，录取，张先生也只好无可奈何地松口了。

次日下午，学监正式通知，破格录取为东山高等小学堂的学生，编在戊班，也就是第五班学习。

随即，缴纳了140个铜元，作为5个月的膳宿费和学杂费，正式成为这所新式学堂里的一员。从这一天起，他这个韶山冲里的农家子弟，终于跨进了湘乡县的“洋学堂”，开始了新的学习生活。